Profissão E Formação De Docentes

eISSN 2175-4217 - está licenciada sob Licença Creative Commons RESUMO: Este trabalho se configura como pesquisa no campo da Educação, com ênfase na docência do ensino superior no processo de formação em Serviço Social. Para isso, busca, na transformação do processo de educação, na prática docente e na apreensão das realidades sociais, o objeto de reflexão e crítica frente às exigências, desafios e resistências cotidianas do assistente social. A partir da revisão literária, este…

OS SABERES PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE TARDIF E GAUHIER: CONRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DE PESQUISA SOBRE OS SABERES DOCENTES NO BRASIL Aliana Anghinoni Cardoso - UFPEL Mauro Augusto Burkert Del Pino - UFPEL Caroline Lacerda Dorneles - UFRGS Resumo: O presente artigo, resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no contexto de uma investigação que pretende compreender os saberes dos professores da Educação Profissional, tem como objetivo apresentar as contribuições

COSTA SARA BRASIL NASCIMENTO SILVIA APARECIDA ASSIS MARTINS SOLANGE ASSIS MARTINS A DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Universidade Camilo Castelo Branco São Paulo 2013-1 EDNA CARLA NASCIMENTO KÁTIA REGINA COSTA SARA BRASIL NASCIMENTO SILVIA APARECIDA ASSIS MARTINS SOLANGE ASSIS MARTINS A DESVALORIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE Artigo Científico elaborado para o desenvolvimento de atividades complementares de aprofundamento…

A FORMAÇÃO DOCENTE E SUAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: NA EDUCAÇÃO BÁSICA E NO ENSINO SUPERIOR. Cunha, Eliane Ferreira lookgg@hotmail.com Oliveira, Ena Carina dos Santos enacarina@gmail.com Tapajós, Jéssica Mayara Alves jmtapajos@gmail.com Resumo O presente estudo procurou analisar a formação docente e suas práticas pedagógicas, com os objetivos de analisar como se dá a formação docente e a sua prática frente ao cenário educacional de hoje e atrelado a essa análise mostrar como…

Psicologia Educacional Docente: Patricia Rossi Carraro Módulo: 6.2 Data de Postagem: 09/2012 ATIVIDADE AVALIATIVA 2 DATA DE ENTREGA: 06/11/2012 NOME: CÓDIGO: POLO: ORIENTAÇÃO: As questões deste texto deverão ser respondidas individualmente e entregues ao tutor local. Não esqueçam da capa e de digitar. Boa sorte! Um grande abração. Professora Patrícia. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A PROFISSÃO DOCENTE - ANTÔNIO NÓVOA Desenvolvimento pessoal: produzir a vida do professor A…

FORMAÇÃO E PRÁTICA DOCENTE: UM NOVO PROFISSIONAL PARA A SOCIEDADE CELMA SOUSA SILVA1 celma_sousa22@hotmail.com FERNANDA SILVA SOARES¹ nanda.lagoareal@hotmail.com LUDILVÂNIA ALMEIDA SILVA¹ ludilvaniarbd_cte@hotmail.com MARINALVA NUNES FERNANDES2 mari.uneb@hotmail.com RESUMO Partindo de acepções sobre o papel da Formação Docente, discute-se no presente artigo pressupostos sobre a importância da prática dos profissionais da educação em meio aos desafios enfrentados perante…

Tendências de formação profissional de professores no Brasil Sabemos que o profissional professor das séries iniciais se forma através de um processo dinâmico de interações e experiências, na qual os saberes são construídos, seja para resolver problemas na sua prática pedagógica seja para organizá-la. Na construção destes saberes o professor aprende a profissão de educador. Desse modo, a prática desenvolvida pelo professor pode ser caracterizada como função social, sendo o educador principal

MARANHÃO – UFMA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO II CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: ESTG.GEST.TRAB.DOCENTE PROF. ELÍZIA OLIVEIRA DISCENTE: CHRISTIANE TEIXEIRA MENDES FICHAMENTOS 1º TEXTO: Fazendo um “RECORTE” a compreensão a profissão docente a partir da década de 1980. p.19 A 77. CAPITULO I Reflexão : Quem são os professores de hoje? Quais as expectativas que se têm em relação ao seu trabalho? Qual é o retrato do educador neste mundo globalizado? p(20) Discussão: As…

RESENHA DO LIVRO FORMAÇÃO DOCENTE E PROFISSIONAL FRANCISCO IMBERNÓN CAPÍTULO 1 A Necessidade redefinição da docência como profissão Aborda a necessidade de dar uma redefinição na profissão docente e, que este assuma novas competências profissionais no âmbito do conhecimento pedagógico, cientifico e cultural, pois o momento exige um profissional com uma educação diferente. O professor precisa ampliar seus conhecimentos, no planejamento, na pesquisa, na resolução de…

OS SABERES PROFISSIONAIS DOS PROFESSORES NA PERSPECTIVA DE TARDIF E GAUHIER: CONRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DE PESQUISA SOBRE OS SABERES DOCENTES NO BRASIL Aliana Anghinoni Cardoso - UFPEL Mauro Augusto Burkert Del Pino - UFPEL Caroline Lacerda Dorneles - UFRGS Resumo: O presente artigo, resultado de uma pesquisa bibliográfica realizada no contexto de uma investigação que pretende compreender os saberes dos professores da Educação Profissional, tem como objetivo apresentar as contribuições