Cont de custos

que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para a emancipação intelectual. Para atingir estes objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente deste desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional. AUTORIA: Antonio Fernando Coelho Faculdade Anhanguera de Bauru . Ciências Contábeis - 5ª Série - Contabilidade de Custos Pág. 2 de 2 COMPETÊNCIAS E HABILIDADES Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Demonstrar visão sistêmica e interdisciplinar da atividade contábil. Elaborar pareceres e relatórios que contribuam para o desempenho eficiente e eficaz de seus usuários, quaisquer que sejam os modelos…

Indeterminação, liberdade e engajamento nas fímbrias e dobras do conhecimento interdisciplinar: uma proposta de formação em Ciências Humanas Paulo J. Krischke paulo.krischke@gmail.com Paula Brügger brugger@ccb.ufsc.br Leandro Marcelo Cisneros leo_cis@yahoo.com.br Eixo temático: Conhecimento interdisciplinar Resumo Neste artigo são analisados os conteúdos e temáticas de três sessões de estudo que integraram uma proposta de disciplina optativa ministrada no currículo de doutorado do…

FUNORTE – FACULDADES INTEGRADAS DO NORTE DE MINAS CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Disciplina: Projeto interdisciplinar II Professor: Apostila 02 Texto 01 Arquivos Brasileiros de Oftalmologia Print version ISSN 0004-2749 Arq. Bras. Oftalmol. vol.66 no.6 São Paulo Nov./Dec. 2003 http://dx.doi.org/10.1590/S0004-27492003000700024 Y ARTIGOS ORIGINAIS Perfil do administrador de clínica oftalmológica na Grande São Paulo The profile of the ophthalmic clinic manager in São…

L OGÍSTICA E P LANEJAMENTO DAS O PERAÇÕES III Programa de Aula da Disciplina 0 1/2/2014 Logística e Planejamento das Operações III Programa de Aula da Disciplina SUMARIZAÇÃO DESTE MATERIAL DE AULA Este programa de aula da disciplina de Logística e Planejamento das Operações III contém a ementa e objetivos da disciplina, o planejamento de todo processo avaliativo, o cronograma das aulas que serão ministradas no decorrer do semestre letivo, as bibliografias que…

Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos Interdisciplinares da Comunicação XXXII Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – Curitiba, PR – 4 a 7 de setembro de 2009 Autoria e análise fílmica – uma aproximação metodológica1 Ana Camila de Souza ESTEVES2 Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA RESUMO Este artigo propõe uma aproximação metodológica entre a noção de autoria no cinema e análise fílmica, na tentativa de estabelecer um caminho de análise de filmes que…

[pic] CENTRO DE CIÊNCIAS EMPRESARIAIS E SOCIAIS APLICADAS CIÊNCIAS CONTÁBEIS DÉBORA NEPOMUCENO DO NASCIMENTO SILVANIA GONÇALVES DE MATOS GUEDES JAMESSON PEREIRA AIRES ADERLINDO FERNANDES NETO PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO - 3.º SEMESTRE - Porto Nacional/to 2012 DÉBORA NEPOMUCENO DO NASCIMENTO SILVANIA GONÇALVES DE MATOS GUEDES JAMESSON PEREIRA AIRES ADERLINDO FERNANDES NETO…

EXEMPLOS DE PRÉ-PROJETOS NA ÁREA DE EDUCAÇÃO AGRÍCOLA PRÉ-PROJETO 1: DO TEXTO AO TEXTO: UMA ABORDAGEM INTERDISCIPLINAR NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL AGRÍCOLA PRÉ-PROJETO 2: A PEDAGOGIA DE PROJETO NUMA VISÃO TRANSDISCIPLINAR COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO PARA O ENSINO AGRÍCOLA: DA BIOLOGIA ÀS DISCIPLINAS TÉCNICAS. PRÉ-PROJETO 3: O COTIDIANO NO ENSINO DO PROCESSAMENTO DO LEITE E DERIVADOS: RECURSOS INSTRUCIONAIS ALTERNATIVOS PRÉ-PROJETO 4: A RECOMPOSIÇÃO…

PUC – SP A Comunicação e Cognição Interativa na Hipermídia Angeles Treitero García Cônsolo CURSO: TECNOLOGÍAS DA INTELIGÊNCIA E DESIGN DIGITAL Disciplina: Epistemologia e Metodologia da Pesquisa Prof. Dr. Luís Carlos Petry São Paulo 2006 A Comunicação e a Cognição Interativa na Hipermídia Resumo Neste texto procuramos refletir a respeito da interatividade encontrada na…

de propriedade tal como ele é entendido por certos antropólogos (mas que não se confunde com uma definição estritamente jurídica, como veremos). A este propósito, em um longo artigo sobre a apropriação da natureza, M. Godelier escreve: “Designa-se por propriedade um conjunto de regras abstratas que determinam o acesso, o controle, o uso, a transferência e a transmissão de qualquer realidade que possa ser objeto de um interesse” Ver, a este propósito, Scott (1988, p. 36) e a noção de…

extensão universitária. Assim, através de uma perspectiva interdisciplinar, temos utilizado como estratégia de formação o recurso de elaboração de relatos autobiográficos (estudo de memória) por parte dos professores em formação, com o fito de reconstruir a história da sua formação como professor. Os professores identificam a memória de si e de seus pares acerca de seus primeiros tempos de escola, analisando como este passado desempenhou um papel ativo na construção de sua identidade…