Processos Existentes E A Estrutura Formal

no ambiente interno ou externo da empresa” A Estrutura Formal É aquele oficialmente definida na empresa com todas as formalidades e padrões vigentes quanto á forma de preparação e divulgação de normas a respeito. Será encontrada: • em simples comunicados; • instruções; • Manuais de Procedimentos ou Organização • Forma Gráfica: ORGANOGRAMA • Forma Descritiva: DESCRIÇÃO DE CARGOS Embora necessária e tantas vezes desejada, a estrutura formal poderá não ser adequada em…

1. INTRODUÇÃO Estrutura Organizacional é a forma como as empresas se articulam para desenvolver as suas atividades. Não existe uma estrutura organizacional acabada e nem perfeita, existe uma estrutura organizacional que se adapte adequadamente às mudanças. A organização da empresa é uma ordenação, um agrupamento de atividades e recursos, que visam resultados positivos para a própria empresa. Planejar, dirigir e controlar, não só uma empresa, mas qualquer outro tipo de estabelecimento,…

EFEB – ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA Sistema e Educação Definições relevantes Sistema provém do grego “systema” e significa reunião, grupo, conjunto de elementos inter-relacionados. (Dic. Aurélio) Para Dermeval Saviani, sistema é a unidade de vários elementos intencionalmente reunidos de modo a formar um conjunto coerente e operante. (D. Saviani) Características básicas de um sistema Pluralidade de elementos: um sistema não se constitui…

Resenha sobre Capítulo 03 – Estrutura Organizacional: “PROJETO e GESTÃO: A abordagem de sistemas no planejamento, programação e na linguagem do controle”. Introdução: O presente trabalho, em sua introdução, procura passar a importância da utilização de modelos de gestão, tendo como pano de fundo o preocupação com os seguintes fatores que determinam o aumento da competitividade: A revolução da tecnologia (a complexidade e variedade de produtos, novos materiais e processos, e os…

Estrutura Organizacional * 1 Estrutura Organizacional Definição: É o instrumento administrativo resultante da identificação, análise, ordenação e agrupamento das atividades e dos recursos das empresas, incluindo o estabelecimento dos níveis de alçada e dos processos decisórios, visando o alcance dos objetivos estabelecidos pelos planejamentos das empresas. * 2 Função Organização É a ordenação e o agrupamento de atividades e recursos (pessoas, ferramentas e…

Sara Cardoso de Araújo Espaços Educativos não-Formais Dianópolis do Tocantins 2014 01 ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS Os conceitos existentes de educação não formal no nosso entendimento não são ainda satisfatórios para explicar devidamente este fenômeno educativo, devido à grande diversidade de experiências realizadas. No entanto, tentando refletir sobre os existentes, mostraremos alguns exemplos, como o de Coombs e Ahmed…

social e as relações humanas existentes dentro dela afetam o seu desempenho. Há nas empresas dois tipos de organização, as formais e informais, as relações informais são as que suplementam a estrutura organizacional formal. Para entendermos melhor devemos enxergar a organização pelo ponto de vista social, ou seja, o lado humano da organização. A empresa utiliza pessoas que fazem o serviço físico e mental necessário à execução dos objetivos da organização. A estrutura social dessa…

representa a estrutura formal de uma organização. Os organogramas mostram como estão dispostos os ógãos ou setores, a hierarquia e as relações de comunicação existentes entre eles. Funções: - Demonstrar a divisão do trabalho – Dividindo a organização em frações organizacionais. - Destacar a relação superior-subordinado e a delegação de autoridade e responsabilidade. - Evidenciar o trabalho desenvolvido em cada unidade, detalhando: o tipo de trabalho desenvolvido, cargos…

Sara Cardoso de Araújo Espaços Educativos não-Formais Dianópolis do Tocantins 2014 01 ESPAÇOS EDUCATIVOS NÃO FORMAIS Os conceitos existentes de educação não formal no nosso entendimento não são ainda satisfatórios para explicar devidamente este fenômeno educativo, devido à grande diversidade de experiências realizadas. No entanto, tentando refletir sobre os existentes, mostraremos alguns exemplos, como o de Coombs e Ahmed…

N A representação agora permite a abstração total. A criança não se limita mais a representação imediata nem somente às relações previamente existentes, mas é capaz de pensar em todas as relações possíveis logicamente buscando soluções a partir de hipóteses e não apenas pela observação da realidade. Em outras palavras, as estruturas cognitivas da criança alcançam seu nível mais elevado de desenvolvimento e tornam-se aptas a aplicar o raciocínio lógico a todoas as classes de problemas.…