Primeiro Dia De Aula Dinamica

desafios de uma carreira. O estágio Supervisionado II ocorreu no setor de Recursos Humanos da empresa ... Sob a supervisão do gerente responsável de departamento de pessoal ..., entre os dias 14/08/2014 a 10/09/2014 de segunda-feira a sexta-feira das 08h00min às 14h30min sendo 00:30min de almoço totalizando 06 horas por dia e 120 horas de estágio. O setor de Recursos Humanos é da própria empresa. Todas as atividades realizadas foram com foco na prática de gestão de pessoas na área de…

estabeleceu os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) e orientou para a abordagem de temas transversais relacionados ao desenvolvimento da cidadania. Dessa forma, abriu-se espaço para o aumento da produção de obras para serem utilizados em sala de aula, abordando temas como Ética, Pluralidade Cultural, Trabalho e Consumo, Saúde e Sexualidade. A utilização dos livros paradidáticos também aumentou na rede pública de ensino a partir da descentralização dos recursos do PNLD (Programa…

professor, de qualquer matéria. Para professores de inglês ou espanhol pode ser ainda mais interessante, para ser usado com alunos de nível intermediário ou avançado. Leve uma caixa grande de papelão com vários objetos, quanto mais melhor. No primeiro dia de aula, diga aos alunos que eles terão que contar como foram suas férias em 3 minutos. Peça a um aluno para marcar o tempo e escolha alguém para começar. Explique que ao mostrar um objeto, o aluno terá que inserí-lo em sua história…

ou contra uma classe social determinada. Faz ciência, quando apoiado no método de investigação científica, estrutura sua ação pedagógica. Faz arte, porque cotidianamente enfrenta-se com o processo de criação na sua prática educativa, em que, no dia a dia, lida com o imaginário e o inusitado. A ação criadora envolve o estruturar, dá forma significativa ao conhecimento. Toda ação criadora consiste em transpor certas possibilidades latentes para o campo do possível, do real”. (MADALENA FREIRE, 1995

eficientes. Didática pratica é aquela dada pelos professores nas escolas a partir do trabalho pratico em sala de aula, dentro da organização escolar em relação as exigências sociais. Essa não tem por compromisso comprovar os elementos teóricos estudados em livros ou experimentos em laboratórios, mas tem em vista o aluno, seus interesses e necessidades práticas. A prática do dia a dia se contrapõe aos pressupostos teóricos da didática, pois o professor não participa na maioria das vezes,…

em espaços escolares o papel ativo de educando e professores é o ideal de aprendizagem. O estagio foi realizado na Igreja do Evangelho Quadrangular, pela aluna Thamiris, realizado no mês de março/2012. A metodologia usada foi a vivencia e na sala de aula, onde são aplicados estudos bíblicos, estudos sobre países e suas necessidades. Foram feitas entrevistas com líderes do departamento infantil. 4 Foram trabalhados os itens: Identificação do Local; A concepção pedagógica do espaço…

estudo, mas sim uma escola que viva sua realidade, que tenha seus anseios e professores preparados e com liberdade de fazer as mudanças acontecerem dentro da sala de aula, da escola e da sua comunidade. Desenvolvimento Temática: Desinteresse dos alunos pela leitura. Falar de leitura de livros nos dias em que vivemos é muito complicado, pois a s crianças, hoje são embaladas pela onda da tecnologia que oferece coisas extraordinárias aos olhos…

PARÁ CENTRO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS NATURAIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS NATURAIS – Habilitação em Química ALEXANDRA FREITAS DA VEIGA CINDI LARISSA BAIA LAYANE BAIA MENEZES APLICAÇÃO DE AULAS PRÁTICAS PARA TURMAS DO 2º ANO DO TURNO DA MANHÃ DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO PROFESSORA OSVALDINA MUNIZ, CAMETÁ-PA. Cametá 2014 1. PÚBLICO-ALVO DO PROJETO O projeto será realizado com turmas do 2º ano do…

......04 2.3.3. Caracterização dos Alunos Observados...............................................04 2.3.4. Perfil do Professor observado durante o Estágio Supervisionado..........05 2.3.5. Descrição das aulas assistidas.........................................................05 PLANO DE AULA......................................................................................................07 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................

FACULDADE DE RIBEIRÃO PRETO CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PLANO DE AULA SUBSTANTIVOS Nome: Ariane Gumiero Bragheto Nome: Mariana Turati Disciplina: Prática de Formação II