Pratica De Ensino Observação E Projeto Projeto Pedagógico

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Salinas 2014 ROSILÉIA RAMIRES RAMALHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio

O Pensamento Pedagógico da Escola Nova A teoria da Escola Nova propunha que a educação fosse instigadora da mudança social, e que se transformasse porque a sociedade vive em constante mudança. Destaca um dos pioneiros da Escola Nova Adolphe Ferrière, um divulgador da escola ativa e da escola nova na Europa. Suas ideias basearam em concepções biológicas, passando depois para uma filosofia espiritualista. Para Ferrière o ideal da escola ativa era a atividade espontânea, pessoal e…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL - ULBRA COMUNIDADE LUTERANA SÃO PAULO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR III PRÁTICA DE ENSINO EM GESTÃO ESCOLAR Professoras: Regente: Mara Lucia Salazar Machado Tutora Virtual: Eliéte Cristofolini Tutora Presencial: Déborah Alves Souza Vasconcelos Acadêmica: Michele Aparecida Pereira CGU: 93943110 Alvinópolis, junho, 2011. Dedico este trabalho às pessoas

LICENCIATURA EM LETRAS INGLÊS PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 3: ATIVIDADE 1 e 2 RELATO DE OBSERVAÇÃO E PROJETO Matheus dos Santos Almeida, RA 0918190 Mogi Guaçu, São Paulo 2014 Localização: Escolhi uma área que fica a cerca de 100 metros de minha residência, situada na Rua Luis Edne Bueno, sem número, Parque do Estado II. O endereço em questão é o de uma escola, da qual tratarei abaixo. Ambientes educativos escolares encontrados: O endereço acima…

ENSINO E APRENDIZAGEM COM A INFORMÁTICA Acadêmico Gutemberg de Matos da Motta Prof. Orientadora: Adriana Rodrigues Saraiva Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Informática (LIN0151) – Estágio I II 06/12/2014 RESUMO Este artigo tem o objetivo de discutir e analisar as relações entre o processo Ensino-aprendizagem na Informática como Metodologia de Ensino na Escola Estadual Jose Bentes Monteiro, localizado na Zona Cento Sul bairro do Aleixo no…

Projeto de Práticas Pedagógicas Curso: Pedagogia Séries: 3o e 4o. semestres Projeto Para ATPS Proposta do Projeto: Cantos Pedagógicos (“Cantinhos”) Equipe: a atividade poderá ser realizada em equipes de 05 integrantes, porém, cada aluno (a) deverá entregar uma ficha com os dados do projeto além de uma cópia do trabalho em anexo. Justificativa: O “Cantinho Pedagógico” é uma prática pedagógica atualmente presente em escolas de Educação Infantil, da rede particular e municipal de ensino e

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI CAMPUS DE SÃO RAIMUNDO NONATO CURSO: LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DISCIPLINA: PRÁTICA PEDAGOGICA SUPERVISIONADA EM GESTÃO ESCOLAR PLANO DE ESTAGIO Nome: Amanda Rodrigues Cristiane Negreiros Ednalva Gomes Gessiane Vieira Ferreira Nº Matrícula: 1028198

REALIDADE DA ESCOLA/ INSTITUIÇÃO: 3.1. Histórico da instituição A Escola Municipal Dr. José Campomizzi Filho, estabelecimento de Educação Básica, está situada, Rua José Valente, s/n na cidade de Divinésia – MG. Pertencente à Rede Municipal de Ensino, tem o objetivo de proporcionar ao educando a formação necessária ao desenvolvimento de suas potencialidades, auto-realização, preparação, qualificação ou habilitação para o trabalho, bem como ao preparo para o exercício da…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA - 5º semestre MARTA CLÉCIA cerqueira MASCARENHAS santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar MACHADINHO D´OESTE 2014 MARTA CLÉCIA cerqueira MASCARENHAS santos ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Trabalho apresentado ao Curso (pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Ensino da natureza e sociedade; Ensino da matemática na educação infantil;…

Investigação e análise das diversas modalidades de gestão; entrevistas com administradores escolares, supervisores de ensino coordenadores de área, setores de RH e outros. O CMEI Santa Clara, me recebeu muito bem, logo no início pude perceber que a escola vive a democracia, e com base nos dados coletados a partir das entrevistas, pude compreender como os diferentes sujeitos com as demais funções experimentam e vivenciam a questão da gestão escolar. Apesar dos diferentes tipos de gestão e funções