Pontos Negativo Da Abordagem Construtivista

do professor. O professor transmite o conteúdo na forma absorvida. Disciplina rígida. Pressupostos: Aprendizagem receptiva e mecânica, ocorre com a coação. Considera que a capacidade de assimilação da criança é a mesma do adulto. Reforço em geral negativo as vezes maior. Prática Escolar: Comum em nossas escolas. Orientação humanicética, clássica, científica, modelos de imitação. Tendência Renovada Progressista Papel da Escola: Ordenar as necessidades individuais do meio social.…

pela escola e pelo professor democráticos 1998a, p. 1 571. [POPKEWITZ, Discutindo,as reformas educacionais e m quatro diferentes países (Rússia, Africa d o Sul, Suécia e Estados Unidos), Popkewitz encontra similaridades entre as psicologias construtivistas (ainda que n e m sempre denominadas dessa maneira), enfatizando. mais uma vez, a presença de uma retórica que afirma u m professor "solucionador de problemas", atuando e m u m ambiente flexível, e m fluxo constante (POPKEWITZ,…

às organizações (ROSSEAU e ARTHUR, 1999). Para dar conta de compreender tais aspectos, pesquisadores e estudiosos da área utilizam diferentes abordagens teóricas e metodológicas. Uma das abordagens que crescentemente tem sido utilizada é a visão construtivista da inovação (SWAN, 1995; ZUBOFF, 1994; ORLIKOWSKI e GASH, 1994). De um modo geral, nesta abordagem, considera-se que não há uma inovação independente das cognições das pessoas envolvidas (WEICK, 1995). Valoriza-se, então, a idéia…

número de pesquisas que utilizam a análise do discurso e do conteúdo, uma média de 5,4% nas três revistas analisadas. A análise do discurso, em particular, é utilizada ora como técnica de coleta e análise de informações, ora como metodologia construtivista e abordagem da prática cotidiana, tratamento que se costuma denominar de microanálise, por pretender o tratamento de casos individuais ou episódios para a compreensão do sistema como um todo (COLLINS, 1981). - A metodologia…

metodologia científica bem aplicada é sinal de produtividade, portanto a pesquisa é um instrumento que vai possibilitar alunos e professores a formarem opiniões críticas de alta relevância. Página 96 ABORDAGENS QUE SUSTENTAM A PRÁTICA PEDAGÓGICA | Empirista | Tradicional | Construtivista | O aluno é um ser vazio e vai ser preenchido com as experiências do mundo. O processo de ensino se dá por meio de cópia, questionários, repetições e memorização. | Ensino mecanizado em que…

a aprender”, de modo a serem capazes de lidar positivamente com a contínua e acelerada transformação da base tecnológica, e esse trabalho foi realizado com o intuito de demonstrar a importância do uso da tecnologia em sala de aula, seus pontos positivos e negativos. 1.1 Tema Uso da tecnologia no processo educacional. 1.2 Delimitação do Problema Como o uso das tecnologias atuais pode influenciar no desempenho acadêmico e de que forma estão sendo utilizadas em sala de aula,…

especificamente fisiológico, o principal pressuposto da teoria é que a aprendizagem em geral é sinônimo de formação de hábitos e seus princípios são: 1. A aprendizagem acontece através da repetição a estímulos, 2. Os reforços positivos e negativos têm influência fundamental para a formação dos hábitos desejados, 3. A aprendizagem ocorre melhor se as atividades forem graduadas. Watson reconhece que uma das principais críticas ao behaviorismo é o fato da teoria não dar…

planejamento e organização racional da atividade pedagógica; operacionalização dos objetivos; parcelamento do trabalho, com especialização das funções; ensino por computador, telensino, procurando tornar a aprendizagem mais objetiva. Teorias construtivistas Piaget – segundo ele, à medida que a influência do meio altera o equilíbrio, a inteligência, que exerce função adaptativa por excelência, restabelece a auto-regulação. Vygotshy - Ao analisar os fenômenos da linguagem e do…

conhecidas de avaliação: a) Avaliação inicial ou diagnóstica b) Avaliação contínua ou formativa c) Avaliação final ou somativa A avaliação inicial ou diagnóstica ocorre no início de um período, ou por ocasião da administração de um novo conteúdo. Ela é o ponto de partida para a construção de novos conhecimentos. Na avaliação diagnóstica, por meio de desenhos, de classificações, de pensamentos sobre os conteúdos propostos, os alunos demonstram o que sabem. A avaliação contínua ou…

desde então, agora que já fazem 12 anos da sua formação. O objetivo é identificar quais as possíveis estratégias e posições a serem tomadas pelos Estados-membros da comunidade no cenário internacional no século XXI. Pretendemos verificar até que ponto a CPLP é uma Comunidade que tem desempenhado um papel importante no cenário internacional num mundo cada vez mais globalizado. Tem o propósito de traçar o desenho que delineou e delineia as relações entre o Brasil, Portugal e os países…