Pontos Nas Abordagens De Piaget E Vygótsky

relevantes. A aprendizagem significativa desenvolvida por Ausubel propõe-se a explicar o processo de assimilação que ocorre com a criança na construção do conhecimento a partir do seu conhecimento prévio. Teoria genética da aprendizagem Para Piaget, o conhecimento é construído através da interação do sujeito com seu meio, a partir de estruturas existentes. Assim sendo, a aquisição de conhecimentos depende tanto das estruturas cognitivas do sujeito como da relação dele, sujeito,…

isoladas apresentadas em determinadas situações. Behaviorismo “Psicologia Comportamental” Principais autores: Edward Lee Thorndike (1874-1949); John Broadus Watson (1878-1959) e Burrhus Frederic Skinner (1904-1990).Behaviorismo tem como ponto principal o comportamento observável, onde ressaltam em seus estudos o papel e a influência dos estímulos ambientais na definição de nossas ações. Conceitos: Segundo Skinner o principal behaviorista do século XX, seu pensamento chave é o…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. LÍVIA ROBERTA GONÇALVES ITUMBIARA 2012 AS CONTRIBUIÇÕES DE PIAGET E VYGOTSKY PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR (A) DA EDUCAÇÃOINFANTIL DE 0 A 6 ANOS. Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Psicopedagogia Institucional da UNICID “Quero ser criança até o

........................................06 Os jogos e as brincadeiras na sua origem..............................................07 A importância do jogo e do brincar.........................................................09 Os teóricos e suas abordagens sobre jogos e brincadeiras..................11 O brincar como instância educativa.......................................................15 Considerações…

RELAÇÕES ENTRE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO: A ABORDAGEM DE JEROME BRUNER Patrícia Vasconcellos Pires Ferreira RESUMO: Este ensaio discute as possíveis relações existentes entre desenvolvimento cognitivo e aprendizagem, a partir da perspectiva de Jerome Bruner. As implicações para a prática escolar da teoria do ensino de Bruner são também discutidas. Palavras-chave: Aprendizagem; desenvolvimento cognitivo; prática escolar. Conceitos gerais As relações existentes entre…

2. SIGMUND FREUD .................................................................. 3 2.1 A TEORIA DA FREUD PARA EDUCAÇÃO ......................... 6 3. JEAN PIAGET .......................................................................... 8 3.1 JEAN PIAGET: O CIENTISTA QUE REVOLUCIONOU O MODO DE PENSAR NA EDUCAÇÃO................................................ 10 4. HENRI WALLON............................................................

é central e concernente à abordagem tradicional de ensino. III. Os conteúdos de aprendizagem são intrinsecamente passíveis de interpretação, cabendo, no entanto, ao professor a tarefa de garantir que se aproximem ao máximo do formalmente aceito do ponto de vista científico.É correto afirmar que: a) A afirmativa I é correta. b) A afirmativa II é correta. c) A afirmativa III é correta. d) As afirmativas I e III são corretas. e) Todas são corretas. 5."Vygotsky afirma que o…

as Unidades Temáticas. 8 2.1- Viva a diferença – Inclusão Escolar. 8 2.2- Deficientes Auditivos 13 2.3- Legislação para educação especial. 15 2.4- Ludicidade 19 2.5- A Ludicidade e o Desenvolvimento das Crianças. 23 2.6- Um pouco mais de Piaget, Vygotsky e Wallon. 25 3- Seminários e Oficinas. 28 3.1- Primeiro Seminário de Integração 28 3.2- Primeira Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.3- Segunda Oficina de Apoio e Aprendizagem. 29 3.4- Segundo Seminário de Integração. 29…

PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO Jean Piaget A Psicologia do Desenvolvimento estuda o desenvolvimento do ser humano em todos os seus aspectos: físico-motor, intelectual, afetivo-emocional e social – desde o nascimento até a idade adulta. Desenvolvimento humano refere-se ao desenvolvimento mental e ao crescimento orgânico. O desenvolvimento mental é uma construção contínua que se caracteriza pelo aparecimento gradativo de estruturas mentais. Estudar o desenvolvimento humano significa conhecer

lary_luka@hotmail.com Sara Monteiro de Lima - R.A.: 391762 E-mail: sara@multifarma.net Ceres/GO Setembro/2012 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. RESUMO Neste trabalho pude refletir sobre os diferentes pontos de vistas de alguns grandes filósofos para a aplicação da psicologia na educação, quais os pontos positivos desta aplicação e quais os benefícios que ela traz. Pode notar que a psicologia e uma ferramenta essencial, que trabalhada de maneira correta pode auxiliar o professor…