Planos De Aula Prontos De Matematica

PLANO DE AULA. Dados de identificação. Universidade Federal do Rio Grande. Instituto de Matemática, Estatística e Física. Professores: Camila Rubira Silva - 56573 Laerte Amaral – 62405 Público: 6° ano do ensino fundamental. Tempo estimado: Uma aula. Data: 12/04/2013 Assunto: Introdução às frações. Objetivos Gerais: - desenvolver conteúdo de frações de forma contextualizada, mostrando-lhes a relação teoria/ prática e relacionar frações como parte do inteiro.…

06 * DESCRIÇÃO DA OBSERVAÇÃO............................................................................06 * DESCRIÇÃO DA DOCÊNCIA...................................................................................06 * RESUMO DOS PLANOS DE AULA..........................................................................08 * CONSIDERAÇÕES FINAIS......................................................................................10 *…

1 INTRODUÇÃO 5 2 DESENVOLVIMENTO 6 2.1 PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE 9 2.2 PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA 9 2.3 PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO 10 2.4 PLANO DE AULA - ENSINO DA MATEMÁTICA 11 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS.................................................................................................12 4 REFERÊNCIAS.......................................................................................................13 …

Max Limonad. 1997 INTERVENÇÃO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL PLANO DE AULA 1 - TEMA: Respeito - TURMA: 2ª ano fundamental CONTEÚDOS: Conversa informal; montar um cartaz principio 1; diversidade cultual.Gincanas e brincadeiras diverssas. Continuação da seqüência didática da escola,portugês leitura de texto, separação de sílabas, completes. Matemática, continhas de adição e subtração. - OBJETIVOS: Interação entre alunos, professores. Mostrar…

supervisão da professora tutora a distância Andréia Michelon Gobbi. Caxias do Sul, 19 de novembro de 2013. INTRODUÇÃO Neste plano de aula os alunos exercitam o equilíbrio, a agilidade e concentração, os jogos e brincadeiras é um poderoso instrumento para auxiliar o desenvolvimento das crianças, seja no plano motor, afetivo ou cognitivo promovendo um estilo de vida ativa e saudável, acompanhando o desenvolvimento de cada criança na atividade. Os…

FTC – EAD ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR CURAÇÁ - BAHIA DEZEMBRO - 2007 ADENILDO OLIVEIRA LOPES ABORDAGEM SISTEMÁTICA DA PRÁTICA DO ENSINO DA MATEMÁTICA CONSTRUÍDA A PARTIR DE VIVENCIAS NO AMBIENTE ESCOLAR…

tinha também que prestar atenção e copiar o trabalho dos outros meninos mostrando com riqueza de detalhes tudo o que havia no trabalho dos colegas não gostava muito porque? Porque as notas eram poucas e os conteúdos eram muito extensos, já nas aulas de Matemática, Biologia, Espanhol, Histórias, Filosofia, Sociologia e Educação Física eu não tinha muita dúvida era bem tranquilo, agora Química era “o bicho pegando” muito complexa aquela tabela periódica então nunca entendi mais na sala…

profissional. Há quem acredite que ensinar é uma vocação e, por isso, o "dom" nasceria com a pessoa. Outros afirmam que ele aprende por tentativa e erro, acumulando experiências de sala de aula. E ainda existem os que defendem que o domínio do "como ensinar" vem da mera reprodução de roteiros prontos de aulas e de atividades. A necessidade de haver formação continuada só surge quando o professor é visto como um profissional que deve sempre aperfeiçoar sua prática ao fazer um trabalho de reflexão

de aula é um instrumento essencial para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, tendo que ser criteriosamente adequado para as diferentes turmas, havendo flexibilidade caso necessite de alterações. O planejamento de aula é de fundamental importância para que se atinja êxito no processo de ensino-aprendizagem. A sua ausência pode ter como conseqüência, aulas monótonas e desorganizadas, desencadeando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo e tornando as…

PLANO DE AULA Matemática/Português PLANO DE AULA ESCOLA: X SÉRIE: 4° ano PROFESSORA: Simone Lucas DURAÇÃO DA AULA: 4 horas DATA: XX/XX/XXXX DISCIPLINA: Matemática/Português CONTEÚDOS: Resolução de problemas com as quatro operações, Leitura, Interpretação de texto. OBJETIVO GERAL: Desenvolver atitudes básicas de compreensão, identificando a ideia central explorando pormenores contidos no texto. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Desenvolver o raciocínio lógico. - Ampliar…