Planos De Aula Pronto Semanal Pre Escola

Sumário 1- Introdução ............................................................................................pg.1 2- Caracterização da Escola e da Turma Observada.................................pg.2 2.1- Caracterização da Escola ..............................................................pg.2 2.2- Caracterização da Turma e Aspectos a serem observados............ pg.3 3- Desenvolvimento e Análise das Atividades Observadas

-----5 2.1 Plano de Aula de História-------------------------------6 3 A alfabetização cartográfica: sua importância para A compreensão/ leitura do espaço geográfico--------8 3.1 Plano de Aula de Geografia-----------------------------10 4 Organização dos conteúdos no ensino da arte----12 4.1 Plano de Aula de Arte-------------------------------------14 5 Entrevista em escola…

.................................................................................................. | 3 | O estagio na educação infantil | 6 | Musicalização infantil: projeto de intervenção | 10 | Metodologia | 12 | Historia da Escola: CEISA | 13 | Considerações Finais | 15 | Anexos | 16 | Referencias | 17 | | | | | | | | | | | | | Introdução O estagio na educação infantil, é de suma importância, pois define na…

33 horas Reserva semanais. Curso Superior e CRO / Jornada Cadastro de trabalho: 20 horas semanais. Reserva Curso Superior de Engenharia Cadastro Elétrica e CREA / Jornada de Reserva trabalho de 40 horas semanais. Curso Superior e Registro no Cadastro Conselho de Classe / Jornada de Reserva trabalho: 33 horas semanais. Curso Superior e CRM, Certificado de Conclusão de Residência ou Cadastro comprovação de especialidade Reserva médica na área / Jornada de trabalho: 20 horas semanais. DE…

envolvidos na escola pautam seus trabalhos. O termo planejamento refere-se a idéia de programar, projetar, e preparar, dessa forma é possível inferir que planejamento refere-se o pensar em algo que vai acontecer. Para realização deste trabalho foram feitas entrevistas com professores dos anos iniciais de uma escola localizada na cidade de São José do Norte/RS, onde entravam em questão perguntas como: o que o professor entendia sobre o planejamento, como esse professor planeja as suas…

...6 2.1 IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA .............................................7 2.2 CONCEPÇÃO PEDAGOGICA DA ESCOLA ..............................................8 2.3 DESCRIÇÃO E ANALISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO.........................................................................................10 2.3.1 CARACTERIZAÇÃO DOS ESPAÇOS OBSERVADOS.........................11 2.3.2 CARACTERIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS QUE ATUAM NA ESCOLA ESTÁGIADA.................

MASETTO, MARCOS, DIDÁTICA: A Aula como Centro, 3ºEd. São Paulo: FTD, 1996, P.86-103. O PLANO E SEUS COMPONENTES MARCOS MASETTO Se para nós o planejamento na escola é um processo voltado para a organização de ações que permitam a consecução de objetivos educacionais, o plano é um documento escrito que materializa um determinado momento de um planejamento. É a apresentação, de forma organizada, de um conjunto de decisões. Um plano, para que se constitua em instrumento eficiente de ação,…

..................................07 4.1 4 a 5 anos –Pré I ( 4 anos a 5 incompletos)......................................07 4.2 5 a 6 anos Pré II ( 5 anos a 6 incompletos)......................................08 5-PLANOS DE AULAS..................................................................................11 5.1 Plano de aula 1......................................................................................11 5.2 Plano de aula 2....................................................

alunos expressando opiniões do tipo: que “a Matemática é uma matéria que causa medo”; “é uma disciplina difícil de ser entendida”; “é muito complicada”; “esta matéria não serve para nada”, “esta aula não é nada atrativa”, além de outras afirmações. Para mudar a didática do ensino da Matemática na escola tornando-a dinâmica, rica, viva, é preciso mudar antes o conceito que se tem dessa disciplina. É preciso reconhecer que ela é fruto do trabalho humano e, como tal, está sujeita a erros e acertos.

4 3. - OBJETIVO GERAL 4 3.1 - OBJETIVO ESPECÍFICO 4 4 – CARACTERIZAÇÃO DO CAMPO DE ESTÁGIO: 5 5 – METODOLOGIA: 6 PLANOS DE AULA DO 1º AO 3º ANO. 7 6 – RECURSOS: 18 HUMANOS: 18 MATERIAIS: 18 INSTITUCIONAL: 18 FÍSICOS: 18 FINANCEIRO: 18 7 – CRONOGRAMA 19 8 – CONCLUSÃO: 20 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 21 ANEXOS: 22 1- INTRODUÇÃO O Estagio lll é um pré-requisito obrigatório no curso de educação física onde o aluno tem que cumprir uma determinada carga horária,…