Planos De Aula Para Geografia

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Geografia. CONTEÚDO: Relevo brasileiro OBJETIVO: Identificar as diferentes formas existentes de relevo brasileiro, a fim de que possam reconhecer suas características e suas influências nas paisagens que formam as regiões. O QUE O ALUNO SABE: * Da existências de diferentes tipos de paisagens. * Que as paisagens se modificam ao longo do tempo. O QUE O ALUNO GOSTARIA DE SABER: * O que é um relevo? * Quais são suas características? *…

PLANO DE AULA Escola Municipal Rosalina cordeiro de Araújo – Irati Série: 2º C Professora/Estagiária: Márcia Kaspczak Disciplina: Geografia Data: 10/11/2008 Duração: 2 horas/aula Tema Central: Sistema Solar Objetivos: Introduzir noções sobre o sistema solar; Caracterizar os planetas que fazem parte do sistema solar. Procedimentos: Explicação oral sobre o sistema solar e seus planetas baseado em texto que será passado no quadro e nas…

Plano de aula: Geografia IDENTIFICAÇÃO Disciplina - Geografia Turma - 1ª série/2º ano - Ensino Fundamental I Tema - Lugar de morar: as moradias C/H - 2 horas QUESTÕES BÁSICAS - Onde moram as pessoas? - Onde estão localizadas suas moradias? - As moradias são diferentes? - Quais os tipos de moradia? EMENTA Abordagem dos diferentes tipos de comunidade e como se dá seu nascimento, enfoque das desigualdades sociais e das diversas realidades. OBJETIVOS -…

PLANO DE AULA DISCIPLINA: Geografia. CONTEÚDO: Relevo brasileiro OBJETIVO: Identificar as diferentes formas existentes de relevo brasileiro, a fim de que possam reconhecer suas características e suas influências nas paisagens que formam as regiões. O QUE O ALUNO SABE: * Da existências de diferentes tipos de paisagens. * Que as paisagens se modificam ao longo do tempo. O QUE O ALUNO GOSTARIA DE SABER: * O que é um relevo? * Quais são suas características? * Como

Plano de aula de geografia Identificação: Colégio Estadual Costa Viana Educação Infantil: Pré ll Turma: A Turno: manhã Carga horária: 4 aulas Ano: 2014 Professora: Claudia Objetivo(s) Geral: - Desenvolver as primeiras noções sobre solo, e sua importância para nós. Específicos: - Reconhecer diferentes tipos de solo. - Compreender a importância de cuidar do solo. Conteúdo(s) Solo e as suas características Metodologia: Iniciar a aula com um vídeo sobre o solo. 1ª etapa Preparação Nos dois

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO DO CAMPUS I CURSO DE PEDAGOGIA 5. º SEMESTRE – LAURO DE FREITAS DISCIPLINA: RTM DO ENSINO DE GEOGRAFIA DOCENTE: NATANAEL REIS BONFIM Atividade proposta: PROPOSTA PEDAGÓGICA À FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO CONTINUADA. OBJETO DA PROPPOSTA: Minha Casa, Minha Rua, Meu Bairro. Um pedacinho do Espaço que é Meu! Discente (s): Ana Patrícia Silva e Clara Manha Alcântara. O QUE…

* Como se formaram os continentes da terra; * A terra em movimento, placas tectônicas, vulcões e terremotos; * Os continentes, as ilhas e os Oceanos; * O trabalho e as transformações do espaço geográfico; * O espaço Amazônico e a Geografia do Acre; * Recursos naturais e meio ambientes do Acre; * Breve histórico do processo da ocupação territorial do Acre; Objetivos * Saber diferenciar e relacionar a natureza. * Conhecer a localização no…

PLANO DE AULA Tema: Paisagem do campo e da cidade Objetivos - Identificar, descrever e comparar os elementos de origem natural e cultural que configuram as diferentes paisagens. - Observar, descrever e analisar elementos de paisagens urbanas e rurais em pinturas, fotografias, desenhos e ilustrações. - Estabelecer diferenças e semelhanças das paisagens. Conteúdos Paisagem, campo, cidade, urbano, rural Tempo estimado Uma aula Recursos: Música, folhas de oficio,…

Geografia Ano/Nível- 5º ano/ Ensino Fundamental. Tema- Histórias de terror. Contrato didático- 1-Área Geral do Conhecimento- Ciências Humanas e suas Tecnologias. 1.1-Disciplina- Geografia 1.2-Enfoque Conceitual- Cerrado. 1.3-Habilidades Conhecer as características do cerrado brasileiro. Reconhecer a diversidade da fauna e flora do cerrado. Identificar as ameaças ambientais do cerrado. 1.4-Recursos Giz. Quadro de giz. Material de uso diário e individual do aluno.…

regionalização do Brasil e seus diferentes conceitos, pois a regionalização do território brasileiro surgiu a partir da divisão estabelecida há décadas pelo IBGE (em 1970) , que supõe 5 regiões (Norte, Centro-Oeste, Nordeste, Sudeste e Sul). Neste plano de aula, vamos analisar as regiões brasileiras, onde há grandes diversidade entre as cinco divisões do território brasileiro. Objetivos: - Expor a existência de diferentes tipos de região que podem ser analisadas, servindo para…