Plano Diario Para Artes

Plano Anual 5º Ano / 2015 Ensino Fundamental – Disciplina de Artes Professora: Cidinha EIXO EXPECTATIVAS DE APRENDIZAGEM OBJETIVOS ESPECIFICOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO 1º Trimestre ♦ Explorar e criar, nas artes visuais, composições artísticas utilizando diversos suportes, meios e materiais, estabelecendo articulação entre eles para construção de produções estéticas. ♦ Apreciar produções de obra de arte de forma a fazer leituras dos elementos da linguagem visual (ponto, linhas, cores

enfermagem é parte integrante da equipe de saúde e como tal se ocupa em manter o equilíbrio dinâmico, prevenir desequilíbrios e reverter desequilíbrios em equilíbrio do ser humano". Wanda Horta em seu conceito de Enfermagem : "Enfermagem é ciência e a arte de assistir o ser humano no atendimento de suas necessidades básicas, de torná-lo independente desta assistência através da educação; de recuperar, manter e promover sua saúde, contando para isso com a colaboração de outros grupos…

FAZENDO “ARTE” NA TERCEIRA IDADE: A Contribuição da Educação Física na construção dos idosos como verdadeiros artistas Baixo, Isabela Lorena de Souza1 SILVA, Bruno Emmanuel Santana da2 "Todas as artes contribuem para a maior de todas as artes, a arte de viver." (Bertold Brecht) RESUMO O presente artigo aborda a problemática se: É possível articular a Arte e a Educação Física no trato de valores

GUARDA-CHUVAS CINTILANTES, DE TEOLINDA GERSÃO. Lucilene Soares da Costa 1 RESUMO: O ensaio debruça-se sobre a construção de Os guarda-chuvas cintilantes (1984), de Teolinda Gersão, obra de natureza híbrida na qual vemos desdobramentos de um pseudo-diário íntimo e/ou de um quase romance. Por meio desta forma inusitada, várias questões acerca da crise das formas no século XX podem ser abordadas como o estatuto do autor/ a autoria, a verdade/ a verossimilhança, a ficção e a…

E. MUNICIPAL “HELENA RODRIGUES BRANCO ’’ PLANO DE CURSO 2012 DISCIPLINA : LÍNGUA PORTUGUESA SÉRIE: 7º e 8º ANOS PROFª : ELOISA F. FONSECA PONTELO ASSINATURA: _______________________ SETE LAGOAS, 30 DE MARÇO 2012 OBJETIVOS: * Desenvolver o espírito crítico do aluno, a partir de análises e reflexões diárias. * Proporcionar ao aluno sensibilidade, gosto pela leitura e ampliação do seu…

..................................................05 3.2 Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na escola...............................................................................................................073.3 Plano de aulas...........................................................................................08 3.4 Regência....................................................................................................30 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS.....

Architettura, Abitazione, Arte, editada em Milão. Em 1946 Muda-se para Roma. Em seguida, casa-se com Pietro Maria Bardi. Em outubro o casal viaja para a América do Sul. Na chegada ao Brasil, no Rio de Janeiro, são recebidos no IAB. Lina conhece arquitetos e artistas brasileiros.. Assis Chateaubriand convida Pietro para fundar e dirigir um Museu de Arte em 1947. São Paulo é escolhida, apesar da preferência de Lina pelo Rio de Janeiro. Em 2 de outubro é fundado o Masp - Museu de…

Coordenação do Curso de Graduação em Letras-Português PLANO DE ENSINO – SEMESTRE : 2015-2 CÓDIGO/NOME DA DISCIPLINA: LLV 7203 TURMA: 03426 HORAS/AULA: 60h. (sendo 4 semanais) Horário: 2ª feira, às 18.30h e 5ª, às 20.20h PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR: 8 PCC. NOME DO PROFESSOR: Raul Antelo E-MAIL DO PROFESSOR: antelo@floripa.com.br SALA: CCE 243 EMENTA DA DISCIPLINA: Literatura Contemporânea

Edital normativo publicado no Diário Oficial do Distrito Federal no 19, de 24 de janeiro de 2014, Seção 3, páginas 57 a 67. GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL EDITAL No 01, DE 22 DE JANEIRO DE 2014. CONCURSO PÚBLICO PARA PROVIMENTO DE VAGAS E FORMAÇÃO DE CADASTRO RESERVA PARA ANALISTA E TÉCNICO DE ATIVIDADES CULTURAIS DA CARREIRA ATIVIDADES CULTURAIS O SECRETÁRIO DE ESTADO DE ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DO DISTRITO FEDERAL, no…

PONTO DE VISTA: DÊ O SEU TÍTULO Ana Lídia Paixão e Silva (Secretaria de Educação - Pernambuco) RESUMO Como o ensino da Arte na escola pública, mais especificamente no Ensino Médio, pode ampliar o campo de visão destes alunos? Envolvidos por uma política pública educacional que pouco contribuí para o conhecimento artístico, alunos e professores e demais participantes da comunidade escolar precisam aprender a estranhar o seu cotidiano, de forma a criticar e reconstruir a sua realidade.…