Plano Desenvolvimento Pratica Historia Uniasselvi

DESCRITIVO E ANALÍTICO DE ESTÁGIO (SEGUNDA ETAPA) Qualidade de Vida do Idoso Institucionalizado da A.B.A.I- Irecê Autor: Keite Aialla Alves Prof. Orientador (Professor- Gloria Maria F. Matos) Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Bacharelado em Serviço Social/233491 (SES 0971) – Estágio 22/03/2012 1 INTRODUÇÂO Este presente trabalho tem como objetivo promover atividades que propiciem uma melhor qualidade de vida durante o Estagio…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA Aspectos econômicos de Florianópolis A realidade social das áreas invisíveis Ianny Silva Luciano, Maitê Kurceski, Maria Fátima Vieira, Raquel Marcelino Frota Luiza Maria Lorenzini Gerber Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Serviço Social ( SES0287) –Seminário Interdiciplinar 08/09/14 1 ASSUNTO As enormes desigualdades socias, econômicas e culturais, expressam uma das características mais marcantes do Brasil, as desigualdades

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA OTTO INTERNACIONAL DO BRASIL LTDA André L. Withoeft, Bianca C. Eger, Daiane C. Nunes, Daniele P. de Oliveira, Rafaela Raasch, Tiago Raimundo Prof. Natanael Gutz Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Processos Gerenciais (EMD 0289) – Prática Módulo I 21/03/13 1 TEMA/ASSUNTO Hermes-OTTO Internacional pertence a um dos mais importantes grupos de varejo do mundo, apaixonado por moda e dedicado aos detalhes, como você cliente. E é

Centro Universitário Leonardo da Vinci Rodovia BR 470, Km 71, nº 1.040 Bairro Benedito - CEP 89130-000 Indaial - Santa Catarina - 47 3281-9000 Elaboração: Revisão, Diagramação e Produção: Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI UNIASSELVI NEAD GABARITO DAS AUTOATIVIDADES 3 GABARITO DAS AUTOATIVIDADES DE TEORIA GERAL DA ADMINISTRAÇÃO UNIDADE 1 TÓPICO 1 1 Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: a. (V) Administrar é…

X COMUNIDADE Daiane Aparecida Pereira Luza Professor-Tutor Externo: Eliane Teixeira Salgado Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0096) – Trabalho de Graduação 25/05/2013 RESUMO O presente trabalho relata todo estudo realizado desde que iniciamos o Curso de Graduação em Pedagogia junto a UNIASSELVI, a área de concentração escolhida foi politicas publicas e o tema abordado foi escola x comunidade, nosso estudo teve base através…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A ORGANIZAÇÃO DIDÁTICA DO PROFESSOR Márcia klitzke da Silva Prof. Dagmar Hempkemeier Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0446) – Prática Educativa Módulo III 11/12/2012 RESUMO O trabalho ora apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece a organização…

O PAPEL DA LUDICIDADE NO DESENVOLVIMENTO E NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA Autor Cristiane Landgraf Simon Prof. Orientador Zilma Mônica Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso Pedagogia (PED 0463) – Estágio II 14/02/2014 RESUMO A chave para um aprendizado mais prazeroso e divertido para as crianças são os jogos e as brincadeiras. No mundo infantil a brincadeira, o faz de conta, os jogos, a diversão é o que interessam e mantém as crianças ativas…

LITERATURA NO ENSINO MEDIO Josemara Barbosa Belchior Prof.ª Josiano Regis Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci-UNIASSELVI Licenciatura em Letras e respectiva Literatura(LED0132) 10/12/2012 RESUMO Podemos conceituar literatura no ensino médio como processo de suma importância na vida do estudante no qual e a principal materia nos seus estudos a leitura nos temos desde que começamos a estudar da alfabetização ate os dia de hoje, portanto ainda sim não e…

INTERDISCIPLINARIDADE NA ESCOLA Mariano Leite Professora.Aline Ayres Mendes Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0339) – Trabalho de Interdisciplinaridade 18/04/2013 RESUMO Este artigo exprimi uma analise relativo a teoria e tem por propósito indagar a constituição da compreensão da interdisciplinaridade e a influencia de sua inserção na formação do conhecimento na classe de aula. Para esse intuito, a investigação recorreu-se da…

PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA PRÁTICA A EDUCAÇÃO RENASCENTISTA Autora Marionilda Santos Professor Orientador João Augusto Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED-0710) – Prática Módulo I 11/08/2012 1 TEMA/ASSUNTO Educação no Renascimento O Renascimento foi um forte e intenso movimento cultural, percebido através da arte, literatura, filosofia e ciência. É um processo total que englobou e atuou decisivamente nas mudanças culturais,…