Pedagogia

CONCLUSÃO: Mínimo = 4 anos Máximo = 7 anos PERFIL DO PROFISSIONAL A SER FORMADO: O egresso do curso de Pedagogia deverá estar apto a: 1. Atuar com ética e compromisso com vistas à construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária; 2. Compreender, cuidar e educar crianças de zero a cinco anos, de forma a contribuir para o seu desenvolvimento nas dimensões, entre outras física, psicológica, intelectual e social; 3. Fortalecer o desenvolvimento e as aprendizagens de crianças do Ensino Fundamental, assim como daqueles que não tiveram oportunidade de escolarização na idade própria; 4. Trabalhar, em espaços escolares e não-escolares, na promoção da aprendizagem de sujeitos em diferentes fases do desenvolvimento, em diversos níveis e modalidades do processo educativo; 5. Reconhecer e respeitar as manifestações e necessidades físicas, cognitivas, emocionais e afetivas dos educandos nas suas relações individuais e coletivas; 6. Ensinar Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, História, Geografia, Artes e Educação Física, de forma interdisciplinar e adequada às diferentes fases do desenvolvimento; 7. Relacionar as linguagens dos meios de comunicação à educação, nos processos didático-pedagógicos, demonstrando domínio das tecnologias de informação e comunicação adequadas ao desenvolvimento de aprendizagens significativas; 8. Promover e facilitar relações de cooperação entre a instituição educativa, a família e a comunidade; 9. Identificar problemas…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO SERVIÇO SOCIAL JAIUZA MEIRELES DE LACERDA Estudo territorial da Regional das Alterosas Betim/MG 2014/1 JAIUZA Estudo territorial da Regional das Alterosas UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Ética Profissional; Família, Cultura e Sociedade e Política Social II. Coordenador do curso: prof. Rodrigo Eduardo Zambon Orientadores: Profs. Clarice da Luz Kernkamp, Maria Ângela Santini e Maria Lucimar Pereira. …

Caderno de Atividades 4º Semestre 2010/2 Fundamentos das Políticas Sociais Desafio de aprendizagem Autora: Emanuela de Oliveira - Faculdade Anhanguera de Campinas O professor EAD deverá orient á-lo sobre como realizar est e desafio de aprendizagem, indicando possíveis adequações nas atividades propostas. Esse desafio é um mét odo de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conj unt o de at ividades programadas e supervisionadas e que t em por objetivos: Favorecer a aprendizagem.…

............................................................................. 66 3.4 Coleta e análise dos dados .......................................................................... 67 3.5 Perguntas orientadoras de pesquisa........................................................... 69 9 CAPÍTULO IV – APRESENTAÇÃO DAS EMPRESAS ........................................ 70 4.1 Kraft Foods Brasil…

pré-escolas). As atividades de Estágio (planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades docentes) serão trabalhadas durante todo o curso, quando o(a) aprendente é convidado(a) a atuar em uma instituição de educação infantil, observar a prática pedagógica ali materializada, problematizá-la, estudá-la, analisá-la e propor alternativas, com a possibilidade de, mediante observação e intervenção pedagógica, percorrer o caminho para a efetiva garantia do processo…

pré-escolas). As atividades de Estágio (planejamento, desenvolvimento e avaliação de atividades docentes) serão trabalhadas durante todo o curso, quando o(a) aprendente é convidado(a) a atuar em uma instituição de educação infantil, observar a prática pedagógica ali materializada, problematizá-la, estudá-la, analisá-la e propor alternativas, com a possibilidade de, mediante observação e intervenção pedagógica, percorrer o caminho para a efetiva garantia do processo…

Você se lembra? Você se lembra dos algoritmos que aprendeu na escola para resolver os problemas de matemática? Falando desta forma provavelmente não, mas com certeza você já construiu e já utilizou vários algoritmos, como, por exemplo, as regras para encontrar o maior divisor comum, a descrição do trajeto que você escreveu para seu amigo chegar a sua casa ou a receita de um bolo que você seguiu. Algoritmos 1.1 Definição de algoritmo Proibida a reprodução – © UniSEB Alguns conceitos…

Conceito de processo - 3. Teoria Geral do Processo, Ciência do Direito Proces­ sual Civil e Direito Processual Civil - 4. Processo e direito material. Instrumenta l idade do processo. Relação circu lar entre o direito material e o processo - 5. Algumas características do pensamento jurídico contempo­ râneo - 6. Neoconstitucionalismo, neoprocessualismo ou formalismo valorativo. A atual fase metodológica da ciência do processo - 7. A ciência do processo e a nova metodologia jurídica: 7.1 .…

fgv.br/fgvprojetos/concurrsos/pebsp. 15.O prazo para intterposição de recursos contrra os gabaritoss pre eliminares seráá das 0h00min n do dia 19/11/2013 até ass 23h h59mindodia 20/11/2013,observadoohorráriooficial,no o end dereço www.fgv.br/fgvprojjetos/concurso os/pebsp, porr me eiodoSistemaEEletrônicodeIn nterposiçãodeRecurso  FGV-Projetos Concurso Público para a Secretaria de Estado de Educação – 2013  Arrte 03 Com o objetivo…

Ezequiel Westphal Pró-Reitoria de Ensino - PROENS Prof. Gilmar José Ferreira dos Santos Pró-Reitoria de Administração - PROAD Prof. Paulo Tetuo Yamamoto Pró-Reitoria de Extensão, Pesquisa e Inovação - PROEPI Profª. Neide Alves Pró-Reitoria de Gestão de Pessoas e Assuntos Estudantis - PROGEPE Prof. Carlos Alberto de Ávila Pró-reitoria de Planejamento e Desenvolvimento Institucional - PROPLADI Prof. José Carlos Ciccarino Diretor Geral de Educação a Distância Profª. Mércia…