Plano De Trabalho Docente Espanhol

Semestre B Andrezza Cristina Deglinomini Couto R.A 5695425 Camila Chagas Cardoso R.A 5641864 Gislene Aparecida Reis Vieira R.A : 5689511 Marcela de Freitas Alberto R.A 5674811 São Paulo 2011 Resumo O objetivo deste trabalho é apresentar como a economia dos paises emergentes tem crescido e alcançado sucesso em várias áreas. Aqui, exploramos o assunto sobre os paises emergentes de uma forma ampla que começa com uma simples organização de viagem de um…

1ª PARTE: PROJETO DO MINICURSO 1 DIAGNÓSTICO DA ESCOLA 5 1.1 DADOS DE IDENTIFICAÇÃO 5 1.3. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA E ORGANIZACIONAL 5 1.4. ESTRUTURA FÍSICA 6 1.5. ESTRUTURA MATERIAL 6 1.6. PROPOSTA PEDAGÓGICA 6 1.7. PLANEJAMENTO DA AÇÃO DOCENTE 6 2 JUSTIFICATIVA 8 3 OBJETIVOS 9 3.1. OBJETIVOS GERAIS 9 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9 4 CONTEÚDOS 10 5 REFERENCIAL TEÓRICO 12 6 METODOLOGIA 13 7 RECURSOS 14 8 CRONOGRAMA 15 9 AVALIAÇÃO 17 REFERÊNCIAS 18 APÊNDICE 19 2ª…

professor saiba onde quer chegar, o que quer trabalhar, quais os obstáculos cognitivos com os quais quer confrontar todos ou parte de seus alunos; • Identificar os principais obstáculos que os aluno apresentam, diferenciando-os das dificuldades. O trabalho do professor é ajudar o aluno a identificar o obstáculo desafiando-o a pesquisar, discutir e buscar outras estratégias de aprendizagem. É importante, também, criar ou utilizar outros meios de ensino, como: • Aproveitar ou…

do curso; Formas de Acesso e Perfil do Ingressante; Caracterização do curso; Perfil do Egresso e Áreas de Atuação; Princípios Norteadores; Fundamentos Didático-pedagógicos e Metodológicos; Sistema de Avaliação do PPC, do Discente e do Docente; Perfil docente; Atuação do NDE, do Colegiado e da Coordenação do Curso; Política de Atendimento do Discente e Infraestrutura. Por fim, é apresentada a Estrutura Curricular, Ementário e Bibliografia. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ITAJUBÁ - UNIFEI…

consequência produzir obras coma técnica mosaico Sendo assim, o conteúdo trabalhado nas aulas de estágio foram o mosaico e os artistas Gaudi e Estevão Silva da Conceição. O presente trabalho teve Rosane Kloh Biesdorf e Marli Ferreira Wandscheer, como autores norteadores, tendo também como auxilio o PCN brasileiro. Os trabalhos com mosaicos são muito gratificante, pois permite fazer a imaginação fluir de varias maneiras, apenas mudando os materiais a serem utilizados nessa técnica.

ITECNE – Instituto Tecnológico e Educacional de Curitiba. Desde 2002, quando o seu grupo gestor iniciou as atividades na implantação do setor de pós-graduação, começou a gestão de uma forma diferenciada de trabalho acadêmico, notadamente com a oferta de cursos de pós-graduação lato sensu. Este trabalho se caracterizou pelo que se convencionou chamar de "construção compartilhada", ou seja, não há uma direção centralizada e centralizadora. Pelo contrário, cada curso, desde o início de seu…

Plínio Cavalcanti Moreira e Maria Manuela Martins Soares David O conhecimento matemático do professor: formação e prática docente na escola básica Plínio Cavalcanti Moreira Universidade Federal de Minas Gerais, Departamento de Matemática Maria Manuela Martins Soares David Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Introdução Uma das questões recorrentes nos debates sobre a formação de professores através da licenciatura é a falta de uma articulação adequada…

de doutorado, todos recomendados pela CAPES, enquanto no lato sensu estão estruturados 19 (dezoito) cursos em 6 (seis) diferentes áreas do conhecimento. A UNIP, buscando alcançar a excelência acadêmica, investe no aprimoramento da formação dos docentes, pesquisadores e profissionais por meio de programas de Pós-Graduação “stricto sensu” e de cursos de Pós-Graduação “lato sensu”. Desta maneira, contribui para a formação de mestres, doutores, cientistas e especialistas que, por meio…

.................................................................... 37 4.6.2. Desempenho do Curso ....................................................................................................................... 37 4.6.3. Desempenho dos Docentes................................................................................................................. 38 4.7. INCENTIVO À PESQUISA ......................................................................................................

Montessori. Além da perspectiva sócio-cultural de Celèstin Freinet e Loris Malaguzzi. Apesar de viverem em épocas e contextos históricos diferentes, todos esses teóricos dedicaram grande parte de suas vidas ao estudo das crianças. Com este trabalho pretendo apresentar as principais contribuiçoes desses estudiosos para a educação. Friederich Froebel (1782 -1852) O educador alemão Friederich Froebel nascido em Oberweissbach 1782 na aldeia de Turingia principado de Swartzburg-Rudolstadt