Plano De Aula Sobre Desenho Para 6 Ano

REFLEXÕES SOBRE A SEMANA DE PRÁTICA DO QUINTO SEMESTRE NO CURSO DE PEDAGOGIA DA UFRGS. Ariane Simão de Souza1 RESUMO: Este texto tem como objetivo refletir acerca da semana de observação e de prática realizada com 16 crianças, com idades entre 5 e 6 anos. A semana de prática trouxe como eixo integrador o tema identidades2. O trabalho foi concretizado em uma escola de Educação Infantil privada de Porto Alegre, no segundo semestre de 2014, para a disciplina: “Seminário de Docência:…

fundo de rios e mares. Conscientizar os alunos sobre os cuidados que devemos ter com o meio ambiente, aprendendo a respeitá-lo. Pesquisar, investigar, discutir hipóteses. JUSTIFICATIVA Este projeto foi elaborado para mostrar a criança, os animais que vivem embaixo da água, despertando a curiosidade, e permitindo a construção de conceitos, através de explicações, pesquisas e demonstrações sobre o assunto. DISCUSSÃO TEÓRICA

em consideração a finalidade e responsabilidade da educação. O estágio descrito nesse relatório iniciou-se no dia 24 de março de 2014. E uma instituição particular fundada no dia 20 de dezembro de 2007, sob direção de Roselene Campos Viana e nesse ano de 2014 só está funcionando a educação infantil no período vespertino. E a creche que funciona em período integral das 7h às 19h 30mim atendendo geralmente as crianças que estudam na escola. Foram realizadas atividades de caracterização…

........................................................25 Ter sido aprovado em processo seletivo da instituição. ....................................25 5 PERFIL PROFISSIONAL DO EGRESSO .........................................................26 6 5.1 Mercado de trabalho .......................................................................................26 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR .......................................................................27 7 6.1 Estrutura curricular: .......

Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 06 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 08 4.3 Referencial Teórico 10 4.4 Planos de Aula da Intervenção 11 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 22 MOSTRA DE ESTÁGIO 23…

Penápolis. Este estágio permitiu as crianças de 4 a 6 anos estimulem suas coordenações motoras, o gosto pela arte, o desenvolvimento e criatividade das cores através do lápis de cor, giz de cera e canetinha. A realização do estágio aconteceu na EMEI Vila Fátima que está localizada na rua: Goiás, nº350, bairro Vila Fátima na cidade de Penápolis. Relatório de Observação Primeiro dia de observação: 26-10-2012 A professora que ministra as aulas deu uma atividade bem legal, as…

* Tema: Corpo Humano * Objetivos: * Conteúdo: * Materiais: são os recursos necessários para o desenvolvimento da aula. Dependem das estratégias que serão utilizadas para se atingirem os objetivos propostos. * Procedimentos didáticos: são as atividades ou estratégias desenvolvidas de acordo com os objetivos propostos. Podem ser descritos numa seqüência didática, encadeando as atividades de acordo com os interesses e necessidades de cada faixa etária (é fundamental que

IDENTIFICAÇÃO: Curso: Arquitetura e Urbanismo Disciplina: Desenho Arquitetônico I Período: 1° Ano: 2014 Docente: Renata Maria Correia Degraf 2. DISTRIBUIÇÃO DA CARGA HORÁRIA Carga horária semestral Carga horária semanal Semestre letivo 72 horas/aula 04 horas/aula 2014/01 3. EMENTA Conhecimento de técnicas e normas de representação do objeto. Instrução e manuseio dos equipamentos de desenho técnico. Representação gráfica de…

....6 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS .......................................................................7 1. INTRODUÇÃO A realização do estágio nos anos iniciais do Ensino Fundamental tornam-se a primeira oportunidade na qual os estagiários vão se posicionar como sujeitos no exercício profissional.Para quem nunca lecionou, oferece uma formação mais completa e sólida, possibilitando o conhecimento e a harmonia entre a teoria e a prática, vivenciando não apenas o cotidiano da sala de…

reflexões sobre tal experiência, assim como nossas reflexões sobre os desafios da prática docente e sobre as questões inerentes às práticas do processo didático: ensinar, aprender e avaliar. Com o conhecimento adquirido através dessas experiências e reflexões elaboramos um projeto pedagógico e um plano de aula. Na primeira etapa iremos descrever o perfil da turma que foi trabalhada para a elaboração do plano de aula, além de descrever os recursos de ensinos disponibilizados na sala de…