Plano De Aula Sobre Descobrimento

Nesta primeira semana de aula, além da apresentação do Plano de Ensino da disciplina História do Direito Brasileiro, serão abordados os temas elencados nos tópicos abaixo. 1 - As raízes romano-germânicas do direito luso-brasileiro ?Daremos início ao nosso curso buscando as raízes mais profundas do direito que você estudará nos próximos cinco anos, conhecendo o porquê de sermos vinculados a uma tradição denominada romano-germânica e o que isso representa. Neste tópico é importante observar

Matéria: Organização Política Prof: Sandra Regina de Almeida Organização Política 1º Aula Dia:14/02/2012 Século XIX Estados Nacionais desenvolvem-se. Implantação dos sistemas nacionais de ensino para: 1 = Erradiação do Analfabetismo. 2= Universalização da instrução popular. Século XX * 1930 = Brasil identifica o Problema. * 1932= Manifesto dos pioneiros da educação nova formula a necessidade da…

Plano de Aula PLANO DE AULA TEMA: História e Historiografia do Brasil colônia OBJETIVOS GERAL Possibilitar a compreensão da história colonial do Brasil, através das produções iconográficas bem como se deu as relações sociais e culturais estabelecidas no período. ESPECÍFICOS Discutir a historiografia do primeiro período da colonização portuguesa, através das relações sociais e culturais estabelecidas; Perceber a relação da arte como parte da produção do conhecimento histórico, analisando as

estudamos História e como adquirimos conhecimento sobre história”. ALUNO (a): Wilma de Jesus Cosmo RA 1106202 Atividade Prática para avaliação na disciplina de Metodologia Historia II do curso de Licenciatura em Historia. Modalidade EAD do Centro Universitário São Claretiano ministrado pela Professora Maria Cecilia Adão. Plano de Ensino Plano de Aula: Dados de Identificação: Escola…

Após ler as aulas 03 e 4 – responda de forma sintetizada, o questionamento a seguir: A sociedade grega era organizada em Cidade – Estado. Como era a educação da Cidade Estado ateniense? Quem era o pedagogo na educação dos gregos espartanos. Quanto a Educação medieval, o poder político estava centralizado no clero, nos quais os mosteiros eram as principais instituições de ensino, centros de pesquisa, casas editoriais e também responsáveis pela formação intelectual daquela época.…

portugueses no novo mundo Por volta do século XV e XVI, observamos diversas mudanças no mundo entre ela o processo da expansão marítima que incentivou a busca de metais preciosos e de uma nova possibilidade de viver. Sendo assim, a história do descobrimento do Brasil se torna importante porque esta diretamente inserida nesse processo de mudanças com o novo mundo o Brasil torna-se um lugar de conquistas e ao mesmo tempo de destruição, pois os verdadeiros primeiros habitantes foram…

Plano de Aula I. Plano de Aula: Data: 18/03/2014 II. Publico alvo: Ensino Infantil Disciplina: Geometria Espacial,…

Plano de Aula: O processo de colonização e organização do Brasil Colônia HISTÓRIA DO DIREITO BRASILEIRO - CCJ0105 Título O processo de colonização e organização do Brasil Colônia Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 2 Tema O processo de colonização e organização do Brasil Colônia. Objetivos O aluno deverá ser capaz de: 1 - Compreender quais as estratégias da Corte para a colonização da América portuguesa. 2 - Explicar quais os mecanismos utilizados pela Coroa…

2.4 MODELO DE PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a- Estagiária: Danielli Donato dos Santos b- Escola: Gênesis c- Disciplina: História d- Turma: 5º ano e- Sala: f- Prof. Regente: Maria Alice g- Horário da aula: Vespertino 2) CONTEÚDO: História do Brasil; Período Colonial; Período Imperial; Período Republicano. 3) OBJETIVOS Conhecer a história do nosso país. Diferenciar os três momentos do Brasil. Desenvolver a capacidade de argumentação. Construção de…

Plano de monitoria Elaborado por: Juvêncio João Nguenha Universidade Pedagógica de Moçambique - FACEP 1. Introdução O presente documento corresponde à cadeira de Monitoria e Avaliação, sendo ele um plano de monitoria e avaliação, concebido para o monitoramento e avaliação das actividades desempenhadas pelo director adjunto pedagógico (DAP) da Escola Primária Completa Unidade 25. A realização deste trabalho tem como objectivo verificar o cumprimento o não das actividades ou competências…