Plano De Aula Para Regência

APRESENTAÇÃO Trabalho apresentado com base nas regências realizadas durante o ano de 2013. As principais dificuldades inerentes ás praticas docentes foram os degraus necessários para que eu pudesse superar mais essa etapa do curso que, com muita persistência e dedicação realizei. As regências que executei tiveram como foco o desenvolvimento da criança no ambiente escolar. O objetivo do trabalho é apresentar as ações realizadas nas aulas e demonstrar o vinculo entre o aparato teórico e…

DISTRIBUIÇÃO DAS ATIVIDADES SEMESTRAIS E SUAS RESPECTIVAS CARGAS HORÁRIAS PARA O CURSO DE LICENCIATURA...............11 7 FREQUENCIA DO ESTÁGIO .................................................................................................12 8 PLANO DE TRABALHO DO ESTÁGIO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR - LICENCIATURA .......................................................................................................................13 9 COMO ELABORAR E FORMATAR O RELATÓRIO FINAL…

a) o tempo de experiência será contado a partir da data de colação de grau na Graduação; b) a data de término da contagem do tempo será em 24 de março de 2012, ou 14 de abril de 2012, datas de inicio das aulas Programa. c) será considerada experiência docente as atividades de regência de aulas, coordenação de área, de responsável por laboratório, coordenação de curso ou de área ou de estágio, diretoria administrativa ou acadêmica, coordenação pedagógica e de direção de escola. Outras…

LICENCIATURA EM COMPUTAÇÃO Polo: Palmares Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado V Estágio de Regência em Escolas Campo de Estágio JUSCELINO BALTAZAR DA SILVA Palmares, 2014 Universidade Federal Rural de Pernambuco Unidade Acadêmica de Educação a Distância e Tecnologia Relatório Final de Estágio Curricular Supervisionado V Estágio de Regência em Escolas Campo de Estágio JUSCELINO BALTAZAR DA SILVA PALMARES…

Apêndices ................................................................................................ 12 1. APRESENTAÇÃO As experiências referente a 64 (sessenta e quatro) horas de duração , envolvendo observação, co-participação e regência no Ensino Fundamental, buscam sistematizar as aprendizagens realizadas na prática educativa,dando sentido à construção teórico-metodológica. Estas experiências foram realizadas em dupla como foi sugerido no guia do estágio, na Escola…

Introdução....................................................................5 Observação e Interação na Escola ..São Carlos Borromeo..........................................................................6 Plano de Aula ...................................................................7 Regência ...........................................................................13 Considerações Finais .................................................................................19…

................................................................................ Observação e Interação na Escola...................................................................... Plano de Aula....................................................................................................... Regência.............................................................................................................. Considerações Finais.......................................................

PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DO MARAJÓ-BREVES FACULDADE DE MATEMÁTICA Prof. Alan Gonçalves Lacerda Darly Araújo Rodrigues Geysa Pereira Pinheiro ESTÁGIO SUPERVISONADO III: RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA DAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

2.6.3 Regência ..................................................................................................... 07 2.6.4 Trabalho diversificado ................................................................................ 08 2.7 Documentos necessários para a realização do Estágio ............................... 08 3 Controles de Freqüência ............................................................................. 09 3.1 Controle de Freqüência – Aulas Simuladas

Dirigir-se à direção da escola ou responsável solicitando permissão para desenvolver as atividades do plano de estágio; - Vestir-se adequadamente e com roupas condizentes com o local de estágio; - Ser discreto, ouvindo atentamente e manifestar-se em momentos propícios ou quando solicitados; - Respeitar horários e regras estabelecidas pela escola em que está estagiando; - Cumprir e respeitar as regras do plano de estágio curricular obrigatório; - Apresentar postura ética em relação às…