Plano De Aula Paisagem

PROJETO Rural e urbano: Diferentes na paisagem, mas cada vez mais misturados. Paisagens Urbanas e Rurais Organizações Políticas Introdução A paisagem é um conceito na geografia contemporânea que se convencionou definir como “o visível do espaço geográfico”. Assim não é o espaço integralmente, pois nesse há conteúdos, funções e significados que não são visualmente identificáveis e só o são por outros meios. Nesse segmento escolar o tema da paisagem é muito presente justamente…

.....................................06-09 2– Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...................................................................................................................09-11 3 – Plano de Aula.................................................................................................11-22 4 – Regência..............................................................................................................23…

Rural e urbano: diferentes na paisagem, mas cada vez mais misturados Bloco de Conteúdo Geografia Conteúdo organizações política Introdução A paisagem é um conceito na geografia contemporânea que se convencionou definir como o visível do espaço geográfico”. Assim não é o espaço integralmente, pois nesse há conteúdos, funções e significados que não são visualmente identificáveis e só o são por outros meios. Nesse segmento escolar o tema da paisagem é muito presente justamente…

Ciências Humanas Curso de Pedagogia 4° período- manhã Didática ll PLANO DE AULA DE GEOGRAFIA Luana Leonel PLANO DE AULA Escola Municipal Aprendizado Continuo. Etapa (série) 3° Série 1° ciclo Disciplina: Geografia Conteúdo: Conceitos bases da geografia. Duração: 5 á 6 aulas Professora: Luana Leonel Objetivos conceituais: Identificar os conceitos de paisagem região e território. caracterizando de acordo com o…

PLANO DE AULA Disciplina: Geografia Regional e Ensino de Geografia Docente: Cornélio Silvano Vilarinho Neto Discentes: Tatiane C.P Silva Conteúdo: Modo de vida e Espaço humano e paisagem local. Ano de ensino: 8º serie (3º fase do 3º ciclo) Tema: O modo de vida no meu bairro ou na minha cidade OBJETIVO - Contribuir para a construção da percepção do modo de vida, com base em elementos presentes na paisagem local. - Que os alunos percebam que no espaço local se estruturam…

PLANO DE AULA INTERDISCIPLINAR Tema: Elementos naturais e culturais – Planejamento para disciplina de Geografia Ano: 3º ano do Ensino Fundamental I Conteúdo: Meio ambiente Objetivo: Diferenciar os elementos naturais dos culturais. Material: Caderno de geografia, lápis, cartolina recortada em pequenos cartões, tesoura, giz de cera e lápis de cor. Conhecimento: Diferenciar diversas paisagens. Atividade: Mostrar a paisagem de algumas cidades. Exemplo: Pedir que os alunos…

PLANO DE AULA, SEMANAL Professora: Área: Português Tema: Leitura Publico alvo: Alunos 06 á 07 anos Conteúdo: Vogais, Encontro vocálicos letra cursiva, Pequeno. texto alfabeto Objetivo Geral: Identificar as vogais (conhecer), Identificar os encontros vocálicos nas palavras, Identificar o alfabeto (conhecer), Saber ler as palavras formadas no texto, Valorizar a leitura como fonte de informação. Objetivo Especifico: Confeccionar diversos modelos de jogos educativos contendo

crítica. O plano de aula de Valéria Peixoto de Alencar, consiste na contextualização histórica do período Impressionismo e Pós- Impressionismo, por meio de dois texto do Impressionismo e Pós- Impressionismo do site Educação. Textos esses que abordam as principais características dos dois períodos. Um dos pontos positivos é que a partir da leitura desses textos o aluno poderá contextualizar a chegada da representação da realidade na pintura em tempo real. Outro aspecto positivo do plano…

................ 05 Identificação da Escola................................................................................ Período de Observação............................................................................... 05 08 Projeto e Plano de ensino............................................................................ 10 Regência...................................................................................................... 10 Conclusão...............................

1- SÍNTESE REFLEXIVA.......................................................................................4 2- PLANO DE AULA - NATUREZA E SOCIEDADE..............................................7 3- PLANO DE AULA - MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL.......................7 4- PLANO DE AULA - ARTES E MÚSICA.............................................................8 5- PLANO DE AULA - ENSINO E ALFABETIZAÇÃO............................................8 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS..................