Plano De Aula P Um Dia

prática. A parte teórica será representada por um Artigo científico, relacionando as atividades trabalhadas durante todo estágio. E a parte prática estará composta por: observação, informações no geral (escola, alunos, comunidade, etc.), plano de unidade, planos de aula, considerações sobre o estágio e conclusão. ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO RESUMO Apresenta-se um artigo intitulado: ENSINO TRADICIONAL X ENSINO…

PROFISSIONAL – A AULA Trabalho apresentado à disciplina de Pesquisa e Prática Profissional – A aula Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER. Tutor local: Rosangela Gomes Polo de Apoio Presencial: Polo Mogi das Cruzes. MOGI DAS CRUZES 2010 SUMÁRIO 1INTRODUÇÃO.........................................................................................................04 2 ANALISE REFLEXIVA SOBRE PLANO DE…

profissional quanto na vida pessoal. Os planejamentos projetados para curto prazo so aqueles que podem acontecer em um dia, em uma noite os de mdio prazo so mais consistentes e, muitas vezes, dependem de mais de um fator j os planejamentos em longo prazo exigem de quem planeja preciso, ordenamento, capacidade de auto-organizao. Na viso de Mengolla e SantAnna (apud CASTRO TUCUNDUVA ARNS, 2008, p. 51) afirmam que ... planejar uma realidade que acompanhou a trajetria histrica da…

15 3, CARACTERIZAÇÃO DA REALIDADE 22 3.1. PROPOSTA POLÍTICO PEDAGÓGICA DOS ANOS INICIAIS 22 3.2 FILOSOFIA 22 4. RELATO DAS OBSERVAÇÕES DOS ANOS INICIAIS 23 5. LEITURA DA REALIDADE DA TURMA DOS ANOS INICIAIS 24 6. PLANOS DE ENSINO DOS ANOS INICIAIS 25 CONCLUSÃO 75 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 76 7. REFERENCIAL TEÓRICO DO EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 77 8. PROJETO PARA A EJA (EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS) 83 9.…

............................................................09 INTRODUÇÃO O ato de planejar faz parte da história do ser humano, pois o desejo de transformar sonhos em realidade objetiva é uma preocupação marcante de toda pessoa. Em nosso dia-a-dia, sempre estamos enfrentando situações que necessitam de planejamento, mas nem sempre as nossas atividades diárias são delineadas em etapas concretas da ação, uma vez que já pertencem ao contexto de nossa rotina. Entretanto, para a…

Área de Estágio: Administração em Unidades de Alimentação e Nutrição Locais: - Cozinhas Industriais - Fast Food - Panificadoras - Cozinhas Hospitalares - Restaurantes Comerciais - e outras unidades de alimentação e nutrição. Dias da semana: 3 as e 6as feiras Estágio de Capacitação Prática Especializada II Horário: em conformidade com cada local de estágio e conforme horário da turma * Vestimenta: Jaleco, calça comprida, blusa sem decote (roupas não necessariamente brancas)

Introdução........................................................................................... p. 3 Atividades realizadas na disciplina estágio 1..................................... p. 4 Avaliação............................................................................................ p. 6 Conclusão/Críticas e sugestões........................................................... p. 8

familiarizar com a escola, sala de aula, os alunos e todo o corpo docente. A escola será o futuro local de trabalho. O mesmo possui informações de um período de conhecimento das turmas, como precedem as aulas, como os professores reagiram e se repararam para as aulas. Foram observadas algumas aulas do professor regente, seu comportamento, sua didática e sua postura em sala. Assim como também foram observados os alunos. Após as observações o acadêmico preparou planos de aula para que…

Plano de Ensino Curso: Educação Física - Licenciatura Disciplina: Estágio Supervisionado Curricular obrigatório no Ensino Fundamental Carga horária semanal: 6 Ano: 2014 Turma: 6º PERÍODO MATUTINO E NOTURNO (EFM6 e EFN6) Nº total de estagiários em 2014/2: 60 alunos (30 + 30) Carga horária total: 120 Professor articulador de Estágio: Thiago da Silva Machado Professor de estágio: Thiago da Silva Machado e-mail: tmachado@catolica-es.edu.br tel: (27) 3331-8532 Coordenadores:…

novembro de 2012. Segundo Rosa Kulcsar: “Considero os estágios supervisionados uma parte importante da relação trabalho-escola, teoria-prática e eles podem apresentar, em certa medida, o elo de articulação orgânica com a própria realidade”(1991, p.64). Acredita-se então, o estágio supervisionado contribui para a formação do futuro professor, pois possibilita ao aluno (estagiário) uma experiência profissional, onde se relaciona teoria e prática, e assim aprimorando as práticas em…