Linguagem

NTRODUÇÃO

O estágio curricular, junto com as disciplinas teóricas desenvolvidas no curso, é a fase mais significativa no processo de formação de nós futuros professores, apresentando-se como principal responsável pela construção de conhecimentos práticos.
Os dados relativos ao estágio serão apresentados seguindo a seguinte estrutura: Parte teórica e parte prática. A parte teórica será representada por um Artigo científico, relacionando as atividades trabalhadas durante todo estágio. E a parte prática estará composta por: observação, informações no geral (escola, alunos, comunidade, etc.), plano de unidade, planos de aula, considerações sobre o estágio e conclusão.

ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO

RESUMO
Apresenta-se um artigo intitulado: ENSINO TRADICIONAL X ENSINO DIFERENCIADO. Trata-se de breves reflexões sobre a importância de cada tipo de ensino e uma comparação entre os dois. Citando alguns fatos históricos, suas características, vantagens e desvantagens. Relatando também uma experiência prática em sala de aula, relacionada aos dois métodos de ensino.

Palavras-chave: Escola / Alunos / Tradicional / Diferenciado.

A Escola Tradicional: Características

No século XX a escola era considerada um “centro de formação de pessoas”, capaz de levar e elevar valores, possibilitando as mesmas uma espécie de mudança no status seu social. A ligação formada entre professores e alunos era de maneira hierárquica e tinha como conseqüência a submissão dos alunos em relação ao professor, deixando uma idéia de que o professor somente atua como emissor e o aluno o consequentemente como receptor, aquele que nada sabe que não interage e que precisa do professor para absorver. (ARAÚJO, 2009)
A sociedade em geral, depositava total confiança na escola e nos professores, inclusive mantendo uma relação de extremo apoio, mas ao mesmo tempo de distanciamento, pois acabava confiando ao professor, tudo a que se