Plano De Aula Oxítonas Paroxítonas Proparoxítonas

Reunião em um só vocábulo, com significado independente, de dois ou mais vocábulos distintos; ocorre perda da estrutura morfológica e de fonemas, especialmente de acento tônico de um dos vocábulos aglutinados. Exemplo: Planalto (plano) + (alto) Pelo fato de não serem formadas por justaposição, é evidente a perda de parte da estrutura morfológica e fonética das palavras. Porém, um aspecto importante a analisar é o acento tônico. O acento tônico é o acento na vogal…

PLANOS DE AULA PARA TRABALHAR AS CAPACIDADES 2012 Trabalhando com as capacidades “O sucesso de um projeto pedagógico de alfabetização depende, crucialmente, do envolvimento dos profissionais comprometido com ele. A esses profissionais é que cabe, afinal, perguntar e responder: quem são as crianças que temos à nossa frente? Como trabalhar acreditando que toda criança pode aprender a ler e escrever? Que condições serão buscadas para garantir uma alfabetização de qualidade para todos?”…

foi interessante. i) Sempre ocorrem imprevistos naqueles eventos. j) Ele caminhava com ares de rei. COMPLEMENTO NOMINAL – termo preposicionado que completa o sentido de um nome (adjetivo, advérbio ou substantivo abstrato). Ex.: A sala de aula estava repleta de alunos. Não gostamos de ficar perto de pessoas maldosas. Somos contrários ao endeusamento dos ídolos. ADJUNTO ADNOMINAL – termo que acompanha o substantivo, caracterizando-o. Pode ser expresso por artigos, adjetivos,…

graficamente palavras oxítonas terminadas em: a(s), e(s), o(s), em e ens. 4) Acentuam-se graficamente todas as palavras proparoxítonas. as Ex.: lâmpada, célula, cédula, rápido, gramática, pétalas, capítulo, ânimo, bíblico, fábrica, matemática, título. Ex.: fubá, xarás, café, você, avó, avô, ar mazém, armazéns, parabéns, etc. 5) Acentuam-se graficamente a vogalbase dos ditongos abertos tônicos –éi, -ói e -éu. Obs.: Não se acentuam graficamente as palavras oxítonas …

03 ''Continuam, a partir de agora, selecionados os candidatos, os que conheçam os diversos assuntos e saibam o momento certo de investir na vida.'' Se a primeira frase fosse volitiva, e o segundo e terceiro verbos destacados conotassem ação no plano da realidade, teríamos, respectivamente, as seguintes formas verbais: A) continuem, conhecessem, soubessem; B) continuem, conhecem, sabem; C) continuavam, tenham conhecido, tenham sabido; D) continuariam, conheceriam, saberiam.

turba de infantes inquietas." (Castro Alves) "Deixei a cidade sumida no silêncio da madrugada." (Raul Bopp) b) c) d) 15 – Foram retirados os acentos de algumas palavras das frases abaixo. Assinale a alternativa em que há duas palavras proparoxítonas. a) “Um revolver de ouro, marcas de muita magoa.” b) “O mais doce nectar é o que desejo O mais fundo vacuo.” c) “Cristais diluidos de clarões alacres” d) “Não sei, não: se fossemos culpados, teriamos que nos retratar.” 16 –…

que seguem: LÍNGUA PORTUGUESA - 1º ANO – TÉCNICO – ADM - 2015 9 a) O foguete entrou na atmosfera. No rico porão dos sonhos... (Adélia Prado) ____________________________________ ____________________________________ b) A atmosfera da sala de aula não me fazia k) Um grito de café fresco surgia na cozinha. bem. (Clarice Lispector) ____________________________________ ____________________________________ c) O operário feriu-se no braço. l) Ouviu-se um grito apavorante.…

atear (fogo), inflamar. Ascender: subir, elevar-se. Acento: sinal gráfico; inflexão vocal: Vocábulo sem acento. Assento: banco, cadeira: Tomar assento num cargo. Acerca de: sobre, a respeito de: No discurso, o Presidente falou acerca de seus planos. A cerca de: a uma distância aproximada de: O anexo fica a cerca de trinta metros do prédio principal. Estamos a cerca de um mês ou (ano) das eleições. Há cerca de: faz aproximadamente (tanto tempo): Há cerca de um ano, tratamos de…

também que o projeto será composto por três partes. Na primeira parte temos a contextualização histórica da escola, seus fins e objetivos; Na segunda parte, o que surge é o referencial teórico, a concepção de desenvolvimento infantil; E em último plano, quais serão as ações desenvolvidas, as novas perspectivas e como se dá a verificação do rendimento escolar. II-INTRODUÇÃO A Escola Municipal Sebastião Lopes da Silva, por ser a única que atente crianças da 1ª fase…

alunos e no turno noturno Educação de Jovens e Adultos, 3ª e 4ª etapas com 133 alunos, perfazendo um total geral de 601 alunos. A escola possui acessibilidade para inclusão dos portadores de necessidades especiais e conta com 07 amplas salas de aula, secretaria, diretoria com banheiro, biblioteca, sala de recursos multifuncionais, laboratório de informática, sala dos professores com banheiros, depósito, sala de coordenação pedagógica, pátio coberto, banheiros masculinos e femininos,…