Plano De Aula Oxítonas Paroxítonas Proparoxítonas

protagonista que é a figura central, o herói ou heroína, personagem principal da história. O personagem, pessoa ou objeto, que se opõe aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e é com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. As personagens secundárias, que são chamadas também de comparsas, são os figurantes de influencia menor, indireta, não decisiva na narração. O narrador que está a contar a história também é uma personagem, pode ser o protagonista ou uma…

recursos estudados nas lições anteriores, você deverá ficar atento à perspectiva, à sua posição diante do objeto de sua descrição. Um esquema o ajudará a trabalhar este tipo de descrição: 1º parágrafo: Mostra-se a localização, ou outra referência de plano geral: “Era um belo jardim, aquele do casarão antigo.” 2º e 3º parágrafos: Mostra-se o elemento mais próximo do observador. Pode-se generalizar e depois se aproximar de um só elemento, ou ir detalhando por ordem. “Flores de…

durante o século XII e XV, aparecendo tanto em documentos oficiais da região de Galiza como em obras poéticas. Apartir do século XVI, com o domínio de Castela, introduz-se o castelhano como língua oficial, e o galego tem sua importância relegada a plano secundário. Já o português, desde a consolidação da autonomia política e, mais tarde, com a dilatação do império luso, consagra-se como língua oficial. Da evolução da língua portuguesa destaca-se alguns períodos: fase…

operações; Ser capaz de resolver problemas, raciocinar e comunicar em contextos numéricos; Compreender o sistema de numeração decimal; Estabelecer correspondência através da relação de cor, forma, tamanho e quantidade; Atividades fora de sala de aula utilizando traçado no chão; Atividades de fila; Brincadeiras; Verificar se sobram mais meninos ou meninas Há mais janelas ou portas? Há mais alunos ou carteiras? Sequenciar por ordem de tamanho do maior para o menor e vice-versa;…

protagonista que é a figura central, o herói ou heroína, personagem principal da história. - O personagem, pessoa ou objeto, que se opõe aos designos do protagonista, chama-se antagonista, e é com ele que a personagem principal contracena em primeiro plano. - As personagens secundárias, que são chamadas também de comparsas, são os figurantes de influencia menor, indireta, não decisiva na narração. • O narrador que está a contar a história também é uma personagem, pode ser o…

na escola o ano passado? e) ? dois mil alunos nesta escola o ano passado. f ) ? dois anos que Elisabete saíra da escola, por isso não sabia como escrever chuchu. g) Tínhamos feito um lanche ? poucos minutos. h) Aos sábados não ? aulas de Português. Tempos bons aqueles! i ) Aos sábados não ? aulas de Português. Tempos bons estes! Redação III REDAÇÃO 7 Tecnologia ITAPECURSOS j ) Não? nem mesmo sete meses que deixáramos Salvador e já estávamos com…

material que esteja em desacordo com o item 4.2.2. condicionado às demais regras de fiscalização de sala de aula Prevista neste edital. 4.2.4. Mesmo depois da vistoria do material de consulta Previsto no item 4.2.2 na entrada da sala de realização da prova subjetiva se o fiscal perceber a existência de anotações extra-obra no material de consulta do candidato o mesmo será retirado da sala de aula e sumariamente desclassificado do concurso, conforme item 5.3.1. letras “c” e “d”deste…

Internacionais de Música de Curitiba. Juntamente com Roberto Schnorrenberg e Henriqueta Garcez Duarte, coordenou o XXI Curso Internacional de Férias de Teresópolis. Por exercer atividades docentes, José Penalva costumava se preparar durante meses para as aulas que viria a lecionar e criava material próprio: suas apostilas. Escreveu cerca de nove apostilas, dentre as quais: Música do Século XX [...],Música 4 Bojanoski e Prosser, 29. 5 Elisabeth Prosser, “Tendências da composição…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 369 Apresentação O que importa não é o que se diz que se faz, mas o que verdadeiramente se faz. O significado real do currículo não é o plano ordenado, seqüenciado, nem que se definam as intenções, os objetivos concretos, os tópicos, as habilidades, valores, etc; que dizemos que os alunos aprenderão mas a prática real que determina a experiência de aprendizagens dos mesmos. Sacristan

Literatura) pela Universidade Estadual do Ceará. Há mais de 22 anos, dedica-se ao Magistério, tendo lecionado em diversos estabelecimentos de ensino particular do estado do Ceará. Atualmente, presta consultorias a empresas e órgãos públicos e ministra aulas em seu curso de Português e Redação. página deixada intencionalmente em branco Apresentação Esta obra tem como objetivo oferecer condições de produção de texto ao escritor incipiente o qual sente dificuldades para…