Plano De Aula Lingua Portuguesa Acentuação Ortográfica 6

linguística de textos escritos produzidos por alunos do 3º ciclo de Formação Humana, que corresponde aos anos escolares finais do Ensino Fundamental, do Centro Pedagógico, da Universidade Federal de Minas Gerais. Os alunos produziram os textos em sala de aula, individualmente, como atividade cotidiana de redação, a partir de uma proposta de produção de texto impressa entregue a cada estudante. No momento da análise, focalizamos os mecanismos linguístico-textuais relacionados à…

Rossana Ramos Queridos(as) Colegas, Não tenho o conflito de ensinar gramática porque sei que o conhecimento metalingüístico nessa esfera é importante, dadas as exigências sociais às quais a escrita está submetida. As línguas gramatizadas (Auroux, 1992), na modalidade escrita, obedecem a determinadas normas que as disciplinam e as impedem de mudar tão rapidamente quanto a fala. E é com base nessas normas que se escrevem tratados, contratos, leis e outros documentos que

com as escolas e professores para construirmos uma educação de qualidade e que englobe diferentes propostas pedagógicas. Nossas coleções didáticas utilizam conceitos inovadores e recursos que trazem o cotidiano dos alunos para dentro da sala de aula, garantindo um estudo completo e eficiente. As obras de literatura colaboram com o desenvolvimento do gosto pela leitura e com a formação de jovens capazes de compreender o que acontece no mundo em que vivem. Além de todas as obras…

FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS ANAJUARA JUNIO CARVALHO DE ANDRADE 6851470586 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM LÍNGUA PORTUGUESA II Pasta de estágio apresentada à Faculdade Anhanguera de Valparaíso para validação das 220 horas de Estágio Supervisionado em Língua Portuguesa II do 5º semestre em cumprimento à matriz curricular, como exigência do curso de Letras. Orientação: Prof. Alisson M. Chagas. VALPARAÍSO/2015 FACULDADE ANHANGUERA DE VALPARAÍSO CURSO DE LETRAS DADOS

Ortografia: origem grega (orto = reto, correto + grafia = ato de escrever). É a parte da gramática que determina como as palavras devem ser escritas, segundo os padrões da língua culta. Emprego do G: * ►nas palavras derivadas de outras que já apresentem g (gesso = engessar, engessado); * ►nas palavras terminadas em: ágio, égio, ígio, ógio, úgio (pedágio, privilégio, vestígio, relógio, subterfúgio); * ►nos substantivos terminados em gem (coragem,estiagem, vertigem, fuligem)

Nova Regra O alfabeto é agora formado por 26 letras Novo Acordo Ortográfico Regra Antiga O "k", "w" e "y" não eram consideradas letras do alfabeto. Trema Nova Regra Não existe o trema em língua portuguesa. Apenas em nomes próprios e derivados, por exemplo: Müller, mülleriano Acentuação Nova Regra Ditongos abertos (ei, oi) não são acentuados em palavras paroxítonas Obs.1: nos ditongos abertos de palavras oxítonas e monossílabas o acento continua: herói, constrói, dói,…

EM LÍNGUA PORTUGUESA RENATA EMILY FONSECA RODRIGUES A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Orientador: João Francisco Sinott Lopes RIO DE JANEIRO 2014 Renata Emily Fonseca Rodrigues A produção textual no último ano do Ensino Médio e sua relevância para a redação do Enem. Trabalho de conclusão de curso apresentado a AVM Faculdade Integrada como parte das exigências para a obtenção do título de Especialista em…

PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 2° ANO 29 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 2° ANO 35 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 2° ANO 39 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 2° ANO 43 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – LÍNGUA PORTUGUESA – 3° ANO 48 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – MATEMÁTICA – 3° ANO 54 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – HISTÓRIA – 3° ANO 59 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – GEOGRAFIA – 3° ANO 62 PLANEJAMENTO ANUAL/BIMESTRAL – CIÊNCIAS – 3° ANO 66…

Sob orientação do professor-tutor à distância. Dr. Luiz Roberto Wagner. Luziânia – Goiás, 13 de junho de 2013. Sandra Marta Freitas de Morais. Leitura e produção de textos: Gênero Textual, Mecanismos de Coesão, Reforma Ortográfica. Aprovado em ___ /___ /_____. Banca Examinadora. Prof.: Sandra Marta Freitas de Morais. Prof.: Maria Madalena Machado Nunes. Prof.: Luiz Roberto Wagner. Leitura e Produção de Textos. Falar…

durante o percurso acadêmico; trabalho este voltado para a minimização das dificuldades da aprendizagem, centrado na questão do letramento, condição fundamental para a interpretação. Buscou-se nesse sentido salientar a importância desse fator em sala de aula, principalmente nas séries do sexto ano do ensino fundamental II, procurando conduzir os alunos à reflexão no ato de ler e escrever, como condição essencial para a construção de sua cidadania. Assim, buscou-se demonstrar um trabalho…