Plano De Aula Lingua Espanhola

PARA AUTO-AVALIAÇÃO .................................................HIA I 23 7. A CHEGADA DOS EUROPEUS EM SOLO AMERICANO....................................................................................HIA I 25 8. OS MECANISMOS DA CONQUISTA ESPANHOLA: O INÍCIO DA ESTRUTURAÇÃO COLONIAL .................................... HIA I 29 9. SÍNTESE PARA AUTO-AVALIAÇÃO .................................................HIA I 33 10. O ELDORADO ESPANHOL: A MINERAÇÃO E OS MODELOS DE…

Município: Embu-Guaçu Logradouro: Rua Jovina Shunck, 37 Chácara: Itororó Localização: Àrea urbana periférica - Cursos Supletivos (EJA) - Ensino Médio - Ensino Fundamental 5° á 8° série/ 6° ao 9° Ano (Dependências escolares) -Sala de aula 16 -Sala de coordenação pedagógica 1 -Sala de informática 1 -Sala de leitura e biblioteca 1 -Sala de multimeios 1 -Sala de TV e Vídeos 1. A escola estadual Seminário está localizada a Rua: Jovina Shunck n°37 CHÁCARA:…

1º aula - Foi apresentado a turma o conteúdo da disciplina e a forma avaliativa. Trabalhamos em aula com o texto História do Rio Grade do Sul – Oficina: “A TERRA EM SI NÃO É MÁ” Analisamos neste texto o espaço que os habitantes do RS ocupavam, entre 1605 até 1663. E a carência de pistas de como os habitantes viviam naquela época, visto que não utilizavam a escrita. Assim surge questões de como pesquisar, analisar e assim caracterizar a vida desses antigos habitantes¿ O problema do trabalho

Propaganda Etnias e a Transfiguração EtnoCultural Kleber Santiago Eder Santana Nagila Nunes São Paulo 2015 ETNIAS E A TRANFIGURAÇÃO ETNO CULTURAL Trabalho sobre Etnias e a Transfiguração EtnoCultural, com apresentação em sala de aula á UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Orientadora: Miriam Eder Santana RA: B51977-0 Kleber Santiago RA: B779BF-3 Nagila Nunes RA: B749GE-5 São Paulo 2015. Resumo Nosso grupo tem como propósito trazer…

contato com inúmeros colegas por esse imenso e diverso Estado. Optamos por não suprimir nenhuma habilidade do CBC original. Nele há a apresentação de um único Eixo temático “Recepção e Produção de Textos Orais e Escritos de Gêneros Textuais variados em Línguas Estrangeiras” composto por quatro Temas (1. Compreensão escrita; 2. Produção escrita; 3. Compreensão oral; 4. Produção Oral.) O Conhecimento léxico-sistêmico perpassa todos os temas, tendo de ser estudado e aprendido ao longo das…

Os mais de oito séculos de produção literária portuguesa são divididos em três grandes eras: • ERA MEDIEVAL • ERA CLÁSSICA • ERA ROMÂNTICA OU MODERNA Em função dos estilos individuais dos artistas (maneira particular de utilizar a língua), do contexto histórico e das tendências de cada período, estas eras literárias foram subdivididas em fases menores, chamadas Estilos de Época ou Escolas Literárias, conforme vemos no quadro abaixo: PRODUÇÃO LITERÁRIA LUSO-BRASILEIRA: QUADRO…

CREs/SEDUC (ANEXO XII), acesso a internet para os candidatos que desejam efetuar inscrição. 5.4. O candidato deverá, no ato da inscrição, marcar em campo específico da Ficha de Inscrição On-line uma única opção de cargo/área, localidade da vaga, etnia, língua materna e local de realização das Provas. Depois de efetivada a inscrição, não será aceito pedido de alteração desta opção, quando for o caso. 5.5. O candidato que efetuar mais de uma inscrição terá sua primeira inscrição paga ou…

contar com sua ajuda para chegar até aqui. Por me fazer parte da família onde aprendi princípios e a língua brasileira de sinais. Universidade do Estado de Santa Catarina, por proporcionar a formação como licenciada em Artes Visuais. Meus pais, por serem assim como vocês são. Eliezer, meu marido, por toda a compreensão e incentivo. Surdos brasileiros, por partilhar o conhecimento da língua brasileira de sinais e conceder a oportunidade de ser intérprete. Sandra Regina Ramalho, por toda a

disciplina de historia, busca ideias de outros autores para seus argumentos, enfatizando o desgosto de como é trabalhada a disciplina para os adolescentes, estes não se encontram na historia, não conseguindo assimilar o verdadeiro espírito investigador nas aulas de historia. Andreia Gonçalves de Almeida deixa claro sua preocupação, afirmando que o papel fundamental da historia seria o de construir o passado juntos professor e alunos, trabalhar explorando documentos, procurando despertar…

Leitura e Compreensão de textos em Língua Inglesa. Por Paulo Duarte. Apesar de a Língua Inglesa ser a língua oficial do mercado internacional, que todo falante deve saber usá-la se quiser ser bem aceito (e remunerado) no mercado de trabalho, e por ela ser disciplina obrigatória na grade curricular das escolas brasileiras, a maior parte dos alunos, principalmente os que não frequentaram escolas de idiomas, têm dificuldade em compreender um texto em língua estrangeira. Para driblar…