Plano De Aula Libras Com Interprete

DESAFIOS NA INCLUSÃO DOS SURDOS E O INTÉRPRETE DE LIBRAS Fabiana Barros Oliveira * RESUMO Objetivamos, com este artigo, apresentar dados de observações e pesquisas bibliográficas relacionadas à inclusão de alunos surdos no ensino regular com o intérprete de LIBRAS. Como embasamento teórico, analisamos diversos aspectos referentes às políticas públicas de inclusão na área da surdez; verificamos como deve acontecer a inclusão desses alunos, segundo as leis e comparamos com a realidade…

composto por cinco salas de aula, sala para os professores, diretoria, secretária, cozinha, e pátio. A equipe escolar é composta por vários professores, direção, coordenação e inspeção. O plano político pedagógico da escola é flexível, meio tradicional e meio construtivista, como o aluno se adequar. Nós estagiamos em uma sala do EJA segundo termo, composta por vinte e cinco alunos, com quatro alunos deficientes auditivos os (DAS), com uma professora e uma interprete. Os…

SECRETARIA MUNICIPAL DE ADMINISTRAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO EDITAL DE SELEÇÃO Nº 01/2015 SELEÇÃO PÚBLICA SIMPLIFICADA PARA CONTRATAÇÃO POR TEMPO DETERMINADO DE AGENTE DE SERVIÇOS ESPECIAIS (FUNÇÃO CUIDADOR), TÉCNICO ADMINISTRATIVO (FUNÇÃO INTÉRPRETE DE LIBRAS), PROFESSOR SUBSTITUTO DO ENSINO FUNDAMENTAL I, PROFESSOR SUBSTITUTO DO ENSINO FUNDAMENTAL II, INSTRUTOR DO PROGRAMA ESCOLA MAIS E PEDAGOGO DO PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO (FUNÇÃO COORDENADOR) O Município de Vitória da…

teoria da educação, diferentes correntes do pensamento pedagógico brasileiro. Projeto político pedagógico. A didática e o processo de ensino e aprendizagem: Organização do processo didático: planejamento, estratégias e metodologias, avaliação. A sala de aula como espaço de aprendizagem e interação. A didática como fundamento epistemológico do fazer docente. Principais teorias da aprendizagem: inatismo, comportamentalismo, behaviorismo, interracionismo; cognitivismo. As bases empíricas,…

mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo o uso da LIBRAS. 2- Explique o Parágrafo único do capítulo I do decreto 5626/2005 R É feito um exame chamado audiograma nele é detectado o grau de surdez da pessoa. 3- Como disciplina curricular obrigatória ou optativa, explique o Capitulo II quanto a inclusão da LIBRAS nos cursos superiores. R O curso de Libras deve ser inserido como disciplina obrigatória nos cursos destinados à educação e no…

Aula-tema 6: O Atendimento Educacional Especializado (AEE): o professor de estudantes com surdez no Ensino Regular e o professor da Educação Especial Sempre que necessário, reveja a tarefa proposta na aula-tema 1 que será desenvolvida ao longo do semestre, a fim de manter o foco e favorecer a concretização da atividade. Na aula-tema 2 “Da escola dos diferentes à escola das diferenças”, propusemos estudos iniciais a respeito do ensino regular e a educação especial na perspectiva…

no sistema educacional, pois a proposta não é somente integrar o educando numa sala de aula, mas, oferecer-lhe atendimento com qualidade, igualdade, suprindo suas necessidades, específicas, de acordo com sua diversidade. A inclusão tomando como base constitucional o princípio da isonomia, é algo já está previsto na Constituição Federal em seu art. 214, mas este ganha um reforço com a aprovação do primeiro plano Nacional de Educação - PNE, que foi aprovado pela Lei n° 10.172, de…

Toda escola deve ter um intérprete de Libras? Qualquer escola que tiver alunos com deficiência auditiva nas classes regulares tem o direito a um intérprete de Libras. Caso você tenha apenas um aluno surdo matriculado, procure outras escolas da região e monte um pequeno grupo de estudantes que possam receber o atendimento de um profissional no contraturno. Isso facilita o trabalho das Secretarias de Educação, que cadastram intérpretes anualmente, mas ainda não conseguem atender à…

Nascimento Bolsista/UFPB/ CE leide_Sn@hotmail.com Ana Dorziat Barbosa de Melo Orientadora UFPB/CE/DHP ana_dorziat@hotmail.com Titulo do Projeto: A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO BILÍNGUE EM ESCOLA REGULAR Titulo do Plano de Trabalho: O Atendimento Educacional Especializado (AEE) RESUMO: O presente estudo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades no nível pedagógico e físico existente na sala do (AEE) sua estrutura e o atendimento…

RESUMO: O presente artigo faz uma breve análise que reflete sobre a realidade da inclusão de um aluno surdo, em uma escola regular, partindo do pressuposto do que ele percebe dessa realidade e o que a sua interprete tem a nos dizer dos percalços e sucessos encontrados na escola desde a implementação da lei de inclusão. Procuramos também analisar as formas que a escola e os professores encontraram para se adequar a lei e a desempenhar o ensino-aprendizado do mesmo. Refletindo sobre as…