Plano De Aula Jardim

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL xxxxxxx. NOME PLANO DE AULA CURITIBA 2014 XXXXXXXXXXXXXXX – RUXXXXX, TURMA 2014/01 XXXXXXXXXXXXXXXI – RUXXXXXX, TURMA 2014/01. PLANO DE AULA Curitiba 2014 PLANO DE AULA: PRIMAVERA IDENTIFICAÇÃO: Estagiárias: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Escola: Escola Municipal Padre Durval Sechi. Disciplina: Língua Portuguesa e Ciências.…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........

TEMA: Pequenos Animais de Jardim Objetivos de Conhecimentos: • Estabelecer relações entre características e comportamentos dos seres vivos e condições do ambiente em que vivem; • Perceber diferenças e semelhanças entre alguns animais que habitam o jardim. Objetivos de procedimentos: • Formular perguntas e suposições sobre o assunto de estudo; • Buscar e coletar informações por meio da observação direta e indireta. Objetivos de Atitudes: • Organizar e registrar informações por…

do Projeto 15 4.3 Referencial Teórico 18 4.4 Planos de Aula da Intervenção 20 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 40 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 45 MOSTRA DE ESTÁGIO 46 REFERÊNCIAS 47 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho de Estágio apliquei em uma turma de Jardim de crianças de quatro anos atividades sobre Bichinhos de Jardim de uma maneira que a intervenção em sala de aula foi muito construtiva tanto para…

Formação Profissional 05 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 06 3.2 A Rotina................. 08 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 11 4.2 Dados Gerais do Projeto 12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 16 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 17 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 18 MOSTRA DE ESTÁGIO 18 REFERÊNCIAS 19 03 1 INTRODUÇÃO :

danças populares, brinquedos cantados, cantigas infantis não apareçam mais frequentemente no cotidiano da criança e do jovem, isso por que os professores ainda estão influenciados pela concepção esportivista, e continuam restringindo os conteúdos das aulas aos esportes mais tradicionais, como por exemplo, basquete, vôlei e futebol. Hoje em dia conforme a criança vai crescendo, e precocemente entrando no mundo dos adultos, elas vão deixando de lado as cantigas e passando a se…

MODELO DE PLANO DE AULA CONSIDERAÇÕES GERAIS - ESTÁGIO SUPERVISIONADO DE PEDAGOGIA - 2012/2 MODELO DE PLANO DE AULA 1º IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA: NOME DO PROFESSOR (A): SÉRIE/ANO: Jardim IDURAÇÃO DA ATIVIDADE: 2 horasCONTEÚDOS:Natureza: Os órgãos do sentido | OBJETIVOS | OBJETIVO GERAL: Introduzir os sentidos;Estimular a percepção aos órgãos do sentido; OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Compreender a importância dos cincos sentidos do corpo humano através da brincadeira;Identificar e…

DURANTE O ESTAGIO. AVALIAÇAO E ORIENTAÇAO E DISCURSAO. APRESENTAÇAO DA UNIDADE ESCOLAR. PESQUISA E PLANO DA ESCOLA. ENTREVISTA COM COORDENADOR DA ESCOLA. OBSERVAÇAO DAS AULAS EM SALA DE AULA NA EDUCAÇAO INFANTIL. OBSERVAÇAO BRINCADEIRAS DESENVOLVIDAS COM AS CRIANÇAS. OBSERVAÇAO DAS ATIVIDADES QUE ENVOLVE CUIDADOS COM A HIGIENE CORPORAL. ELABORAÇAO DO PLANO DE AULA. DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇAO DE AULA MINISTRADA. CONSIDERAÇOES FINAIS. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS. AVALIAÇAO DA…

estagio supervisionado. É relevante destacarmos que o estagio é um momento importante na formação do professor, pois é quando consolidamos aprendizados construídos em sala de aula e em estudos a distancia e confirmamos saberes adquiridos teoricamente. Este estágio ocorreu em turmas da Educação Infantil (maternal, jardim I e II) na E.M.E.I. Pingo de Gente, no período entre 18 de fevereiro a 23 de abril de 2014. RELATOS DAS ATIVIDADES Terça-feira, 18…

práticas na Educação Infantil ainda se encontram entre o caráter pedagógico/educacional e o caráter assistencialista, prevalecendo muitas vezes o segundo, em virtude da concepção do professor em relação ao processo de aprendizagem das crianças. Os planos de aula e as metodologias aplicadas na turma têm a fundamentação teórica baseada em autores como: Hoffmann e Kamii, Ferreiro, além de elementos considerados significativos das teorias de Vygotsky, Wallon, a fim de possibilitar a…