Plano De Aula Interdisciplinar De Historia Para O 2 A

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 5º SEMESTRE SONIA APARECIDA AMARAL CANOVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Manhuaçu 2013 SONIA APARECIDA AMARAL CANOVA ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO – 5º SEMESTRE – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL.

característica local As crianças, poderão em sala de aula desenhar pontos da respectiva pesquisa que mais marca ela daquele local, como: o símbolo de Igarassu, as praias, os índios, as igrejas. Sempre trabalhar com características que faça a memória da criança “despertar”. 3ª Etapa – Explorar conteúdos Interdisciplinar Sendo uma expedição interdisciplinar, cada professor, nas suas respectivas áreas (Geografia, matemática, história, Ciências e Português) poderá trabalhar nos…

............... 02 1.2 Título do Projeto.......................................................................................02 1.3 Período .....................................................................................................02 2. Objetivos: ................................................................................................ 03 2.1 Geral ....................................................................................................... 03 2.2 Específico...

CURSO DE PEDAGOGIA UAB/UNITINS– 2013 ESTÁGIO SUPERVISIONADO I RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Cristalândia, 2013/2 1 NOME DOS ACADÊMICOS Cleunice Martins da Silva, Rafael Siqueira de Queiroz Andrade, Thamara Cristina Ferreira Albuquerque. RELATÓRIO DESCRITIVO SOBRE A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL PEDAGOGO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como requisito parcial da disciplina de Estágio…

Filosofia, o início de uma mudança: Série Investigação sobre..., 5ª série - 6o ano) ISBN 85-85913-45-2 1. Filosofia com crianças, adolescentes e jovens 2. Filosofia no Ensino Fundamental 3. Filosofia no Ensino Médio 4. Educação para o pensar I. Título CDD-372.8 COLEÇÃO FILOSOFIA, O INÍCIO DE UMA MUDANÇA • • • • • • Filosofando com fadas e bruxas (Ed. Infantil) O Meu quintal (1º ano) Minha história no quintal (2º ano) A Pequena grande Marília (3º ano) Uma ideia puxa outra... (4º ano) Os…

PROJETOS INTERDISCIPLINARES Muitas velas. Muitos remos. Âncora é outro falar... Tempo que navegaremos não se pode calcular. Cecília Meireles NOTA SOBRE OS AUTORES Nós, os autores deste livro, procedemos de disciplinas voltadas à formação de professores, tanto em cursos de graduação como de pós-graduação, todos nos consideramos professores e investigadores, num movimento contínuo de pesquisa-ação engendrado nos nossos pensares e fazeres docentes João Paulo Pooli – Graduação em…

Você elabora seu plano de aula diariamente? Qual a importância de planejar as suas aulas? b) Como o(a) professor(a) desenvolve as suas aulas? Qual a metodologia/ procedimentos? Que recursos utiliza? Como costuma selecionar os conteúdos de sua disciplina? Como avalia seus alunos? c) Qual a participação dos professores no processo de gestão da escola? Qual a opinião sobre o papel do professor no desenvolvimento da gestão escolar? d) Em sua prática, ao planejar suas estratégias de ensino…

2013 Sumário 1 Introdução ................................................................................................................. 4 2 Desenvolvimento .................................................................................................... 5 2.1 Plano de Aula..............................................................................................5 2.2 Objetivos.......................................................................

.......................................................................................................... 20 Conceitos Utilizados ............................................................................................... 20 Avaliação Interdisciplinar Aplicada .......................................................................... 20 Estágio Curricular Não Obrigatório ...................................................................................... 21 ACO - Atividades…

como deve desempenhar um papel fundamental na construção e no desenvolvimento de uma consciência cidadã, preocupada com a defesa dos Direitos Humanos e com a afirmação da Cidadania. A Declaração Universal dos Direitos do Homem, em seu Art. XXVI, 2 estabelece: “A instrução será orientada no sentido do pleno desenvolvimento da personalidade humana e do fortalecimento do respeito pelos direitos do homem e peias liberdades fundamentais.” Por sua vez, a Constituição Federal determina no Art.