Plano De Aula Incluindo Diversidade E Inclusão

1 - INTRODUÇÃO .Nomeamos nosso grupo de "Nova Visão" , pois esperamos que a pedagogia que praticaremos será uma reconstrução da visão de aprendizagem.Acreditamos que exista a necessidade de reforma na questão de como atuar no processo de inclusão. Enfrentando os problemas causados por escassez de recursos, infra - estrutura e apoio, assim como, a capacitação necessária, muitas vezes torna difícil a eficácia do processo. O aluno nessas circunstâncias é o que mais sofre, chegando ás vezes a não

refletir na sua importância para minha pesquisa para o curso de pós- graduação em educação inclusiva e meu crescimento profissional, procuro apontar alguns desafios que permeiam o discurso e a ação de todos os segmentos envolvidos com a questão da inclusão . Buscando como embasamento teórico trazer as leis criadas para garantir o direito ao ensino dos alunos com necessidades educacionais especiais. Procuro também destacar os principais problemas, dificuldades e impasses presentes no…

de Culturas e Educação Caderno Temático VI: Educação Especial e Inclusão Nº. 8 p. 71-81, Ano IV (Junho/2013) ISSN 2179.8443 OS DESAFIOS DA ESCOLA FRENTE À PROPOSTA DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA: O PAPEL DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Robenilson Nascimento dos Santos1 RESUMO Nesse artigo discute-se o papel do Projeto Político Pedagógico enquanto elemento constitutivo do planejamento escolar para a efetivação do processo de inclusão educacional dos estudantes com deficiência. A…

“Nossa fonte de pesquisa deu-se a partir do texto Perspectivas para o Novo Plano Nacional de Educação”, de Adriana Lia Friszman Laplane e Rosângela Gavioli Prieto, outras pesquisas na internet, nossas aulas e uma breve entrevista com dois profissionais da área da educação do EJA e Educação Inclusiva, relatando um pouco sobre sua formação, suas metodologias e estratégias, alegrias e dificuldades encontradas na sala de aula, e também no seu dia a dia como professores do segmento Eja e…

.... 7 3 1.EXPERIÊNCIAS DE ATUAÇÃO DO PROFESSOR DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIRECIONADA ÀS PRATICAS DE ENSINO INCLUSIVAS A Educação inclusiva compreende a Educação especial dentro das escolhas, tornando-a assim um espaço para todos à favor da diversidade na medida em que considera que todos os alunos podem ter necessidades ao longo de sua vida escolar. Inclusive necessidade que podem interferir de maneira significativa na aprendizagem e que exigem algumas…

minha amiga e cunhadaont p o Adriana, por sempre acreditar em mim, mesmo quando eu não acreditava que podia inte ser capaz de concluir o curso. Por nunca desistir, sempre vendo em mim uma ress profissional com capacidade para assumir uma sala de aula, quando eu não ante . acreditava nisso. E a minha professora e orientadora Maristela Cruz, que com sua Voc grande sabedoria, sempre me aconselhou nas horas de angústias, quando batia o ê desespero e queria desistir do curso,…

...................08 3 INTRODUÇÃO Muito tem se falado em inclusão, mais o que é inclusão? Se não direitos iguais, condições de estudo e trabalho iguais para todos, este é o ponto principal da luta pela inclusão social das pessoas com deficiência. Leis foram criadas para assegurar os direitos de estudar e trabalhar de quem possui alguma deficiência. No entanto o Brasil esta longe de ter uma estrutura que de fato promova a inclusão de todas as crianças que possuam algum tipo de…

Plano de aula com alunos deficientes Tweet 1. DADOS DE IDENTIFICAÇÃO Instituição: Escola Especial Ulisses Pernambucano. Disciplina: Educação Física. Docentes: Ana Cecília, Anne Catharine, Josefina e Valdemir Alencar. Duração: 45 horas. Quantidade de alunos: 10 alunos. Faixa etária: Adultos. Gênero: misto. Realidade sócio-econômica: Alunos com necessidades educacionais especiais. 2. JUSTIFICATIVA As mudanças paradigmáticas observadas no cenário educacional recente têm…

alunos, com suas diversidades, de forma a não causar nenhum dano à sua dignidade, na sociedade escolar, no mercado de trabalho, no mundo ao seu redor em fim, pois em nossa sociedade, ainda há momentos de série rejeição ao outro, ao diferente. A política educacional, ao adotar a diretriz inclusiva no exercício de seu papel sociabilizado e pedagógico, busca estabelecer relações pessoais e sociais de solidariedade, refletindo uma das maiores conquistas humanas: a valorização da diversidade…

Um dos maiores desafios para a educação regular, na atualidade, está na inclusão dos alunos com Transtornos Globais do Desenvolvimento – TGD em turmas comuns, e como oferecer meios teóricos e práticos aos professores e a todos os servidores da escola. Com a Resolução nº 4 de 2 de outubro de 2009, em Art. 4º, houve a, delimitação do público-alvo do Atendimento Educacional Especializado (AEE), incluindo o atendimento ao aluno com TGD, onde foi detalhado quem são esses alunos: