Plano De Aula Incentivando A Leitura

Escola Municipalizada Getúlio Vargas Cláudia Santos de Assis Plano de Ação do Coordenador Plano de Ação do Coordenador Valença - 2013 Escola Municipalizada Getúlio Vargas Cláudia Santos de Assis Plano de Ação do Coordenador Plano de Ação do Coordenador Plano de Ação apresentado a Secretaria Municipal de Educação elencando as principais ações planejadas para o ano letivo 2013 pela coordenadora Cláudia Santos de Assis Valença - 2013 i – JUSTIFICATIVA A ação do coordenador

2º Ano do Ensino Fundamental Escola -Escola Municipal Professora Maria Josué Pereira INTRODUÇÃO Com este projeto pedagógico, temos como objetivo pesquisar a elaboração de uma metodologia aplicada ao desenvolvimento multidisciplinar em salas de aula do ensino fundamental . As habilidades e competências a serem desenvolvidas foram feitas a partir de uma pesquisa de projetos educativos para a escola Municipal Professora Maria Josué Pereira, juntamente com o diretor da mesma em busca…

26/02/2003 possui uma área territorial de 1.193.70m2. A escola possui 10 salas de aula sendo 1 sala de recurso, 1 secretaria, 1 cozinha com despensa e área de higienização, 4 banheiros, 2 banheiros para alunos com necessidades especiais, 1 sala dos professores, 1 sala para a coordenação, 1 sala para direção, 1 pátio coberto, 1 parquinho, 1 sala de informática (em processo de funcionamento), e 1 extensão com 5 salas de aulas (período vespertino). A escola no ano letivo de 2014…

Educacional Especializado, baseado em um caso real e respaldado legalmente pela Legislação Educacional da Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da educação de crianças com necessidades especiais na sua inserção e permanência nas salas de aula inclusivas em Escola Comum. Tem como tema central o atendimento na Sala de Recursos ao aluno L.T. com deficiência auditiva severa e suas dificuldades na aprendizagem de uma segunda língua o Português, já que o mesmo domina as…

encontrar seu caminho para a diversidade, engajando as crianças no mundo das diferenças, preparando-os para ser legítimos cidadãos. Na sala de aula há alunos de diversas culturas, o que requer do professor um olhar diferenciado para seu planejamento, bem como para o currículo escolar, através de adaptações aos conteúdos e atividades desenvolvidas em sala de aula. Também é importante pesquisar a história dos alunos para que o conteúdo a ser estudado esteja de acordo com seus interesses e…

a sua construção”. 5. ANÁLISE DIAGNÓSTICA O Centro de Educação Integral oferta ensino regular de integral, com atividades desenvolvidas em oficinas como: Práticas de Movimento Ciência e Tecnologias Práticas Artísticas Educação Ambiental Leitura Inglês Acompanhamento Pedagógico nas áreas de Matemática e Língua Portuguesa No ensino regular são trabalhados os componentes curriculares. A escola também oferta o Ensino Noturno a EJA (Educação para Jovens e Adultos), e aos finais de…

de Ensino...................................................................................................16 Avaliação....................................................................................................................17 Plano de Aula Educação Infantil II.......................................................................................................18…

LEITURAS FORMADORAS Leitura para o dia 16/09 1. LEURQUIN, Eulália Vera Lúcia Fraga. Dialogismo e Polifonia no Gênero Acadêmico Relatório (mimeog). Orientação de estudo: � Explique o seguinte trecho “... vejo que o problema maior está na base, uma vez que na maioria das vezes o professor na sala de aula repete situações por ele vivenciadas na formação inicial (p.2)” Parece-nos interessante essa visão de que o professor deva Conscientizar-se de sua prática desde os primeiros anos…

........9 2.3.4. CARACTERIZAÇÃO DA TURMA ESTAGIADA ...................................................9 2.3.5. PERFIL DO PROFESSOR OBSERVADO DURANTE O ESTÁGIO...................10 2.3.6. DESCRIÇÃO DAS AULAS ASSISTIDAS............................................................11 2.3.7 PLANO DE AULA.................................................................................................11 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS:.............................................................................

UNIG -UNIVERSIDADE IGUAÇÚ PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA AUTORA: NATALIA REYS RODOLFO PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL Prof.ª MS. GLÁUCIA BERTON DAGOSTINO DATA DA AULA 26/05/2012 PÓLO SANTO ANDRÉ 2012 Natalia Reys Rodolfo . POLO SANTO ANDRÉ Santo André