Plano De Aula Incentivando A Leitura

..................... 6 4.1 IMPORTÂNCIA DA LEITURA ................................................................... 6 4.2 LINGUA ORAL E ESCRITA ..................................................................... 7 4.3 A IMPORTÂNCIA DA LEITURA ATRAVÉS DA TECNOLOGIA ............... 7 4.4 A TECNOLOGIA NO PROCESSO ENSINO E APRENDIZAGEM .......... 8 4.4.1 A Informática e o professor ......................................................... 9 4.5 LEITURA VIRTUAL ..................................

interação e ensino-aprendizagem. As salas são divididas corretamente com a quantidade de alunos para cada professor que desenvolve um trabalho dinâmico. Trabalhos elaborados na alfabetização, leitura, exercícios, em matérias como português, história, geografia, caderno de caligrafia, desenhos, pinturas, leitura e trabalham o mural com fotos, identidades e família com fotos antigas e atuais. Tais recursos são bem utilizados, atingindo seus objetivos, pois promove a autonomia da criança…

valores educacionais, e a caracterização da turma observada. No item 3 será abordado o desenvolvimento e análise das atividades observadas e realizadas, bem como a apresentação do plano e o relatório final. O objetivo do estágio supervisionado é preparar o estudante do curso de Pedagogia, visando à prática em sala de aula, pois é durante essa fase que o mesmo percebe o valor do conhecimento adquirido durante todo o curso. Assim como observa de modo real as adaptações da teoria e…

ALFENAS 2012 INTRODUÇÃO Um dos desafios da escola é de fazer com que o aluno aprenda a ler, pois a leitura é indispensável para a compreensão do mundo, possibilitando assim o armazenamento e a transmissão de conhecimentos. Quando o aluno começa obter o saber se tornando capaz de decifrar e decodificar os códigos escritos, aos poucos começa agir com autonomia na sociedade letrada. Na escola a leitura e a escrita estão ligadas uma a outra e são prioridades e valorizadas igualmente,…

..............................06,07,08,09 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino-aprendizagem na Escola...............................................................................................................10,11 3 – Plano de Aula.......................................................12, 13, 14, 15, 16,17, 18, 19, 20 4 – Regência..............................................................................................................21 Considerações Finais........

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI PRÓ – REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E ENSINO – PREG COORDENAÇÃO GERAL DO PLANO NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA – PARFOR - LICENCIATURA PLENA EM HISTORIA PROJETO ACADÊMICOS: Ivania dos Reis coelho SÃO JOÃO DO PIAUÍ, SETEMBRO DE 2012 ÍNDICE * …

DESAFIO DE UMA PRATICA DOCENTE. Professora interativa: Profa. Maria Clotilde Bastos. MIRANTE DO PARANAPANEMA – SP. 19/11/2013. RESUMO: DESAFIO DE UMA PRATICA DOSCENTE. Esta atividade abordara um planejamento de aula, feito pelo a equipe de educadores da universidade Anhangüera o tema a ser desenvolvido é a tipologia textual, diversificadas na área de lingüística, os pontos comentados são: esclarecer as características de cada gênero textual, observar…

estágio nos dá a condição de vivenciar a teoria e a prática em um período de observação, tempo em que o estagiário busca caracterizar o atendimento dado aos alunos em diferentes turmas e em sala de aula, nos anos iniciais do ensino fundamental. Na observação realizada na sala de aula ficou bem claro que a maioria das crianças não tem a atenção dos pais em relação com seu convívio escolar muitos são simplesmente deixado na escola como se a escola fosse…

Índice Agradecimento Dedicatória...........................................04 Introdução......................................................................05 Memorial de formação...............................................06à 07 Oficina 1- LEITURA DE IMAGENS....................................08 A Pequena Marionete.....................................................09 Quer Brincar..................................................................10 BRUXINHA…

| |PLANO DE ENSINO | |DISCIPLINA |Carga horária Semestral | | |60 horas/aula |