Plano De Aula Flutuação

NATAÇÃO AULA 1: PRIMEIRA AULA DE NATAÇÃO LUCIA FACIL: Antes de ensinarmos a aprendizagem de "como ensinar nadar", devemos primeiro saber diferenciar "Natação" de "NADAR" *1. Identifica a disciplina integrante dos currículos dos cursos na área da Educação, objetivando preparar os alunos a ensinarem ou ministrarem atividades nas aulas para nadar, em diversas faixas etárias, ao sexo masculino e feminino; 2. Competição que reúne um determinado número de pessoas, que objetivam a…

Roteiro Básico para Plano de Aula Simulada (Cada aula deve obedecer a um plano específico) I. Plano de Aula: Data: 29 de outubro de 2012 Aula destinada ao segundo ano do ensino médio. Duração prevista para a aula: 50 minutos II. Dados de Identificação: Instituição: Universidade Estadual de Maringá Disciplina: TPP 2 III. Tema: - o tema específico a ser desenvolvido nesta aula: Funções trigonométricas, - conceito fundamental que será trabalhado na aula: Introdução à função…

Resumo Aula-tema 05: Crises Cambiais e a Experiência Latino-americana na Década de 1990 Nesta Aula-tema, serão analisadas as crises cambiais e a experiência latinoamericana na década de 1990. Mas, para dar continuidade sobre esse assunto, precisa-se entender o conceito de âncora cambial e retomar alguns pontos abordados na aula-tema 04 sobre macroeconomia e o seu funcionamento. Conforme visto na Aula-tema 04, se a macroeconomia representa a economia como um todo, dentro de seus…

solução dos instrutores ou aprendizagens; pois cada aluno é um ser, cada grupo uma sociedade e sua aula um mistério. Antes de ensinarmos a aprendizagem de "como ensinar nadar", devemos primeiro saber diferenciar "Natação" de "NADAR" NATAÇÃO: 1. Identifica a disciplina integrante dos currículos dos cursos na área da Educação, objetivando preparar os alunos a ensinarem ou ministrarem atividades nas aulas para nadar, em diversas faixas etárias, ao sexo masculino e feminino; 2.…

do peso = no convés Ao decorrer do trabalho foi necessário construir o casco a partir do plano de linhas para a forma tridimensional, portanto, foi necessário realizar alguns ajustes no mesmo sendo que os dados obtidos referentes ao hecsalv e o maxsurf são do casco tridimensional e o excel do antigo plano de linhas. 5 3. ANÁLISE 3.1 Pesqueiro O pesqueiro possui a seguinte configuração no plano de linhas atual e a condição sem trimado da embarcação tanto no excel, hecsalv e maxsurf.

isso relacionando à realidade do aluno. Pedagogia do ensino de esportes aquáticos  Conceitos  Objetivos gerais  Objetivos específicos  Habilidades aquáticas  Organização pedagógica e Níveis de desenvolvimento  Elaboração de planos de aulas  Avaliações Outras atividades aquáticas CONCEITOS  O conceito de esportes aquáticos foi cunhado recentemente em nossa sociedade, pois ao longo da história a água foi entendida sob diferentes concepções, das quais a…

PROFESSORA: LUIZA MARLY FREITAS DE CARVALHO Teresina - Piauí, 16 de dezembro de 2013. De Willame Negreiros Rosa À Coordenação do Estágio Supervisionado Assunto: Apresentação de Relatório Em atendimento às determinações constantes do Plano de Estágio Supervisionado I, submeto à apreciação de V. Sª o relatório das atividades observadas e desenvolvidas no Estágio de Bacharelado em Educação Física no período compreendido entre 08 de outubro a 26 de novembro de 2013,…

DE PALMAS Acadêmicos: Sebastiana Sales e Thiago Dias. PLANO DE AULA NATAÇÃO PALMAS TO, OUTUBRO DE 2014 Plano de Aula NATAÇÃO CONTEÚDOS DE ENSINO ADAPTAÇÃO I Plano de Aula 01 – Mergulho Conteúdo – Iniciação da natação: mergulho Idade de 08 á 09 anos Aula 02 vezes por semana Quantidade: 08 alunos. Duração das aulas /40 minutos Objetivo – desenvolver com que os alunos controle equilíbrios no meio líquido e que possa…

NATAÇÃO – Inclusão – Deficiência visual PLANO DE AULA Tema: Deficiência Visual – Adaptação ao meio aquático. Faixa Etária: 08 - 10 Anos. Nível Maturacional: Segundo Piaget as crianças desta faixa etária estão no período operatório-concreto, em que a criança consolida as conservações de números, substâncias, volume e peso. Já é capaz de ordenar elementos por seu tamanho, incluindo conjuntos, organizando então o mundo de forma lógica ou operatória. Sua organização social é a de bando,

SUMÁRIO ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ AULAS TÉCNICAS DE CRAWL......................................................................... 3 Respiração Lateral.......................................................................................... 6 Entrada de Mão .............................................................................................. 8 Recuperação da Braçada de Crawl .............................................................. 11 Puxada