Plano De Aula Elaborado Contos De Fada

mitos e contos de fadas, apresentados em forma de filmes na atualidade. Foi utilizado como recurso metodológico o filme Mulan da Disney que foi embasado em um conto chinês do século V. Também foi realizada uma pesquisa bibliográfica que abordava a questão do feminino e da mulher desde o início dos tempos até a atualidade. A análise simbólica do filme Mulan nos mostrou o quanto os filmes abarcam, na atualidade, questões arquetípicas como antigamente era colocado à sociedade através de…

Avaliação da Escola Ativa O projeto Escola Ativa é uma estratégia metodológica criada para combater a reprovação e o abandono da sala de aula pelos alunos das escolas rurais das regiões Norte, Nordeste e Centro-Oeste.Foi desenvolvido especificamente para a classes multisseriadas, onde alunos de diferentes idades e séries realizam suas atividades escolares na mesma sala de aula. Para garantir a melhoria da qualidade da educação no meio rural, o projeto utiliza diversos recursos, desde a…

“Tree by Tolkien”: J.R.R. Tolkien e a Teoria dos Contos de Fadas Sílvia do Carmo Campos Raposeira Universidade Aberta de Lisboa Sílvia do Carmo Campos Raposeira “Tree by Tolkien”: J.R.R. Tolkien e a Teoria dos Contos de Fadas Mestrado em Estudos Ingleses Orientador: Professor Doutor Ricardo Prata Universidade Aberta de Lisboa Lisboa 2006 2 Floresta de Lothlórien. Ao orientador, cujo auxílio e orientação constantes foram essenciais para que não perdesse o fio à meada; ao

diagnóstico Oncológico, que precisam de estímulos para pleno desenvolvimento de suas habilidades cognitivas e afetivas. Daí a importância do suporte Psicopedagógico ser necessário para não fragmentar o conhecimento adquirido durante a permanência em sala de aulas regulares. Para Matos (2006, p.56) a atividade escolar no hospital ou em casas de apoio de crianças e adolescentes enfermos contribui para a diminuição do estresse causado pelas sucessivas internações, proporciona…

o papel do profissional da educação como mediador perante a prática de leitura em sala de aula com conceitos da psicanálise que vem a estimular esse profissional a buscarem novas técnicas e bons livros para ler e contar histórias. A literatura é uma arte que deve ser trabalhada na educação infantil estrategicamente pelo professor nessa idade tão importante, levando ao aluno um conhecimento mais elaborado e criativo a partir da fantasia que cada livro traz. A leitura é de fundamental importância

da produção escrita numa perspectiva sociocultural e dialógica 3.2.1. Ambientes promotores do desenvolvimento e da aprendizagem da linguagem escrita: produção contextualizada e significativa 3.2.2. Estratégias de produção interactiva na sala de aula, na escola, na comunidade alargada 3.2.3. O trabalho de revisão 3.3. Papel do professor no desenvolvimento da produção escrita dos alunos: redactor, mediador, modelo p. 17 p. 21 Referências bibliográficas p. 24 p. 31…

ROSILENE COIMBRA COSTA PINTO A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM O presente trabalho monográfico conclusivo do Curso de Pedagogia – Séries Iniciais da Universidade do Estado da Bahia, UNEB, Campus III, Juazeiro, BA, elaborado por Rosilene Coimbra Costa Pinto, sob o título A importância do lúdico no processo de ensino-aprendizagem, foi submetido à apresentação acadêmica à Instituição citada anteriormente e julgado de acordo ao requisito legal previsto no artigo 9º, da

strategies of educational action that space besides the confrontation of the pedagogic theories. Didacticism, learning, teaching. Etapa 1 Desafio Plano de Aula Publico Alvo: 2º ano Perfil da turma para qual a aula vai será preparada: 20 crianças entre meninos e meninas. Tempo de duração: 5 horas Tema da aula: Monteiro Lobato • 1º Etapa: Contar para os alunos sobre Monteiro Lobato e o quanto ele foi importante para as crianças brasileiras / Perguntar…

alunos. As observações dispõem de recursos que permitem aproximar o pesquisador e o seu objeto de estudo, ficando mais fácil analisar e conhecer também a real motivação do educador de biblioteca e alunos em atividades na biblioteca, além da sala de aula. Por se tratar de uma pesquisa de uma área educacional, realizei a observação direta dos alunos nas bibliotecas e foi feito dentro dos trabalhos de leitura de fruição e outras atividades advindas realizados diariamente toda a semana .…

Escola e sua estrutura física,administrativa e pedagógica ..................... | 09 | Atividade 4 – Relatório das observações do estágio …………………………... | 11 | Atividade 5- Apresentação do plano de aula I……………………………......................................... | 14 | Considerações Finais ...................................................................... | 15 | Referências…