Plano De Aula De Historia Da America Central

O DIREITO NAS SOCIEDADES PRÉ-COLOMBIANAS E OS ASPECTOS JURÍDICOS DA CONQUISTA DA AMÉRICA* Sociedade Maia: história, desenvolvimento e o direito Diego Costa de Oliveira** Erick Braiam Pinheiro Pacheco** Sumário: 1 Introdução. 2 Os Maias: origem e desenvolvimento; 2.1 A Economia e a organização da civilização Maia; 3 O Direito na civilização Maia. 4 Aspectos Jurídicos da Conquista da América. 5 Conclusão. RESUMO Este artigo busca o estudo e o entendimento da sociedade…

Gabriela Pellegrino Soares 3 5 16 Ensino de história da América: re exões sobre problemas de identidades Circe Maria Fernandes Bittencourt Trajetória e perspectivas do ensino de História da América: re exões a partir do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em Ensino de História e do Acordo de Cooperação Brasil – Argentina Maria Silvia Cristofoli, Maria de Fátima Sabino Dias e Marise da Silveira Veríssimo Da importância de pesquisarmos história dos povos indígenas nas…

BIANCA LUTT E SILVA DANIELY ALVES NUNES DHANIELE THAMARA SARAIVA GONÇALVES EMILY RAFAEL ESBAMPATO PLANO DE AULAS DE HISTÓRIA Este trabalho foi desenvolvido como uma forma de avaliação para a disciplina de Metodologia do Ensino de História. Orientadora: Profª Drª Nádia Gaiofatto Gonçalves. CURITIBA 2014 INTRODUÇÃO Este plano consiste em quatro aulas para alunos de 1º ano do Ensino Fundamental (faixa etária média de 6 anos de idade), pensadas para o início

ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DO PLANO DE AULA – EF II Tema da aula: Escravidão no Brasil Disciplina: Historia Nível de Ensino: (X ) Ensino Fundamental II - 6 º ano Tempo de duração da aula: 60 minutos 1. Conteúdos História do Brasil Trabalho escravo durante o período colonial. 2. Objetivos Conhecer o significado do conceito de escravidão durante o período colonial e imperial, estabelecendo relação entre a escravidão no passado e no presente, analisando semelhanças e diferenças.…

Núcleo Comum – Bacharelado e Licenciatura História Antiga 1 OS ALUNOS SERÃO ESTIMULADOS A CONHECER OS FENÔMENOS POLÍTICOS, SOCIAIS, ECONÔMICOS E CULTURAIS MAIS IMPORTANTES, QUE MARCARAM O DESENVOLVIMENTO DAS CIVILIZAÇÕES ORIENTAIS. A ÊNFASE SERÁ NAS SOCIEDADES MESOPOTÂMICA E EGÍPCIA, A PARTIR DA ANÁLISE DE TEXTOS ATUAIS E DOCUMENTOS DE ÉPOCA. DESTA FORMA, OS ALUNOS PODERÃO COMPREENDER AS FORMAS ELEMENTARES DE ORGANIZAÇÃO DAS PRIMEIRAS COMUNIDADES HUMANAS E OS ASPECTOS SOCIAIS,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA DULCINÉIA OLIVEIRA FIGUEIREDO RESENHA Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI - XVIII Taguatinga 2015 DULCINÉIA OLIVEIRA FIGUEIREDO RESENHA Monarquia pluricontinental e repúblicas: algumas reflexões sobre a América lusa nos séculos XVI - XVIII Trabalho de produção textual interdisciplinar individual apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para…

Plano de Aula 1° Bimestre O império colonial português. A construção do império Brasil. O Brasil açucareiro. A ação dos jesuítas na colônia. A união Ibérica. O Brasil holandês. A colonização da América exponha-a. A chegada dos espanhóis. A tomada do continente. A colonização. O Atlântico negreiro: o trafico de escravos e as relações comerciais com a África. O trafico negreiro. O trabalho escravos no Brasil. As disputas pelos mercados escravos. 2° Bimestre A…

A América Espanhola. Publicado by: anarcotreta em: fevereiro 11, 2011 Em: História - Ensino Médio Deixe um comentário A América Espanhola. Nesta aula, trataremos da colonização espanhola na América, do processo de independência e da formação dos Estados Nacionais. Colonização espanhola na América. A conquista espanhola data de 1519, quando Hernan Cortezconquistou o Império Asteca (México). No ano de 1531, foi a vez deFrancisco Pizarro conquistar o Império…

médio no Colégio da Polícia Militar de Pernambuco, escola estadual localizada no bairro do Derby, durante os meses de dezembro, janeiro, fevereiro, março e abril em paralelo com o acompanhamento teórico/didático da disciplina de Prática de Ensino de História II na UFPE. Então, o relatório é composto pelas seguintes partes: Inicialmente descreveremos as atividades de encerramento do ano letivo, onde faremos uma pequena análise sobre o conselho de classe como espaço de avaliação coletiva,…

conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Frequência que fica disponível no ícone Orientações. Neste item você tem o resumo do tema de aula. É importante que você faça uma leitura atenta para responder as Questões para Acompanhamento da Aprendizagem. Você tem alguns…