Plano de aulas de História para 1º ano do Ens. Fundamental

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ

BIANCA LUTT E SILVA
DANIELY ALVES NUNES
DHANIELE THAMARA SARAIVA GONÇALVES
EMILY RAFAEL ESBAMPATO

PLANO DE AULAS DE HISTÓRIA

Este trabalho foi desenvolvido como uma forma de avaliação para a disciplina de Metodologia do Ensino de História.
Orientadora: Profª Drª Nádia Gaiofatto Gonçalves.

CURITIBA
2014
INTRODUÇÃO
Este plano consiste em quatro aulas para alunos de 1º ano do Ensino Fundamental (faixa etária média de 6 anos de idade), pensadas para o início do ano, pois além de ser o primeiro tema proposto pelo livro didático escolhido - Projeto Pitanguá : História 1ª série, obra coletiva desenvolvida e produzida pela Editora Moderna, São Paulo, 2005. - é um tema que favorece o conhecimento tanto do professor pelos alunos e deles entre si, quanto o conhecimento e formação de suas próprias identidades. É possível aplicar estar atividades ao longo do ano escolar, porém a terceira aula envolve uma “Caixa do Tempo” para ser aberta no fim do ano, sendo que quanto mais tempo passar, mais informações e subsídios os alunos terão para fazer a análise do que estará guardado.
Uma questão importante que permeia este planejamento é a quebra de preconceitos com as diferentes etnias e a superação da desigualdade etno-racial que existe na educação brasileira. Não enfatizamos nenhuma etnia, pois isso poderia estigmatizar e realçar o preconceito e a nossa proposta é tratar as diferentes culturas com naturalidade, permitindo a identificação positiva dos alunos com as imagens e textos abordados. Para alcançar tal objetivo, baseamo-nos principalmente no Parecer 003/2004, que visa regulamentar as alterações que a Lei 10.639/200 propôs na LDB 9394/96, que diz:
“o direito à igualdade de condições de vida e decidadania, assim como garantem igual direito às histórias e culturas que compõem a naçãobrasileira, além do direito de acesso às diferentes fontes da cultura nacional a todosbrasileiros.” REF A avaliação