estudante

superior. O Brasil em especial sofre uma grande carência no ensino básico, sobretudo as escolas públicas, dependendo do estado, nem com alunos que não apresentam deficiência a educação consegue atingir um nível de conhecimento relevante. Portanto, o que se trata de alunos surdos mesmo que algumas escolas já alcançaram seu objeto, diante da extensão do Brasil o número ainda é muito pequeno. O ensino tanto do português como de libras nas escolas embora já fosse abordado em muitos projetos e pesquisas é um pouco recente, sobretudo muitos professores tão pouco tem o conhecimento básico da língua dos sinais e vem lidando com uma série de crianças e jovens, sem saber corretamente como orientá-los, nem como garantir um ensino de qualidade, o que dificuldade por sua vez o plano de ensino bilíngue. Portanto, o trabalho a seguir pauta-se na educação para os deficientes auditivos e tem como objeto apresentar o desenvolvimento desta área através do projeto da educação bilíngue, ou seja, a Língua Brasileira de Sinais e a Língua Portuguesa, salientando princípios básicos e relevantes para o desenvolvimento da educação bilíngue nas escolas e suas necessidades para que possa seguir adiante dentro de um plano de ensino político-pedagógico. DESENVOLVIMENTO Práticas de letramentos na Educação Bilíngue para surdos Na última década, vários trabalhos vêm problematizando a questão da educação bilíngue, sendo que neste contexto temos que compreender que o setor da educação…

continuidade de estudos nos demais níveis de ensino. O AEE é realizado na sala de recursos multifuncionais da própria escola ou em outra escola de ensino regular, no turno inverso da escolarização, não sendo substitutivo às classes comum. A elaboração e a execução do plano de AEE é de responsabilidade dos professores que atuam na sala de recursos multifuncionais em articulação com os demais professores do ensino regular, com a participação da família, assistência social,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS Alunas: Ariane Waleska dos Santos Lima Flávia de Almeida Silva Laryssa Marcela Costa do Carmo Rosa Lia de Oliveira Lopes “ EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: AS CONTRADIÇÕES DA INCLUSÃO” Lara Ferreira dos Santos Mariana de Lima Isaac Leandro Campos Universidade Federal e São Carlos- UFSCar INTRODUÇÃO  “Para melhor compreender a atual política educacional dos surdos, faz-se necessário um breve histórico sobre o lugar destes sujeitos…

ouvintes pensamos que estamos ajudando, mas na verdade tornamos a comunicação mais confusa. Pois o indivíduo não sabe se olha para os seus lábios ou para suas mãos. IDENTIFICAÇÃO NO âmbito escola. (RUTH) (NELIO) ATENDIMENTO DO SURDO modo geral (VICTÓRIA) Acessibilidade EDUCAÇÃO ESCOLAR DE PESSOAS COM SURDEZ A educação escolar das pessoas com surdez nos reporta aproximadamente há dois sé- culos, quando se instaurou um embate político e epistemológico entre os gestualistas e oralistas.…

11:11 Page 3 A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 4 Marcos Seesp-Mec Fasciculo IV.qxd 26/5/2010 11:11 Page 3 MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO ESPECIAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar Abordagem Bilíngue na Escolarização de Pessoas com Surdez…

surdos tem sido objeto de várias discussões. O projeto Educação Bilíngue para surdos contempla crianças surdas nas séries iniciais do Ensino Fundamental tem como objetivo conhecer o bilinguismo como proposta educacional, constituindo a língua de sinais como primeira língua e a língua portuguesa como segunda. Os estudos baseados em Quadros, Karnopp, Skliar apontam para essa proposta como sendo a mais adequada para o ensino das crianças surdas, tendo em vista que considera a língua de…

A ESCOLA E SEU CONTEXTO A escola escolhida para a realização do meu estágio possui um perfil inovador, valorizando o relacionamento entre crianças de diferentes culturas, com foco em bilinguismo e o público da Educação infantil. A escola possui uma filosofia baseada no respeito à individualidade de cada aluno e sua cultura familiar. É localizada na região do Morumbi na cidade de São Paulo. Em 2003 inaugurou uma sede projetada especificamente para atender as necessidades das…

da área da surdez. Para isso, essas práticas serão apresentadas como um relato de experiência de trabalho docente realizado com uma turma de alunos surdos, matriculados no 1° ciclo, numa escola Municipal de Belo Horizonte. Esses alunos apresentaram a aquisição tardia da Libras e da Língua Portuguesa. Foram desenvolvidas atividades que propiciaram o aprendizado da leitura e escrita, pelo aluno surdo, em Língua Portuguesa e em Libras, sendo considerado de grande importância o…

min-edu.pt www.gulbenkian.pt Projecto Diversidade Linguística na Escola Portuguesa (ILTEC) Diversidade Linguística na Escola – uma problemática global 1 Introdução A maioria dos países do mundo está hoje confrontada com uma população escolar heterogénea do ponto de vista cultural e linguístico. As políticas de educação linguística dos velhos estados-nação, baseadas e ao serviço do princípio “uma nação-um estado-uma língua”, revelam-se hoje inadequadas face ao…

A DIFÍCIL TAREFA DE PROMOVER UMA INCLUSÃO ESCOLAR BILÍNGÜE PARA ALUNOS SURDOS Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/30ra/trabalhos/GT15-2962--Int.pdf LACERDA1, Cristina Broglia Feitosa de – UNIMEP – clacerda@unimep.br LODI, Ana Claudia Balieiro – UNIMEP – analodi@uol.com.br GT: Educação Especial / n.15 Agência Financiadora: CNPq 1. Introdução Uma das discussões centrais na área de educação decorre da atual política nacional de educação que preconiza a educação inclusiva, ou…