Plano De Aula De Equações

3.1 Definição e Propriedades; Matriz de uma Transformação 3.2 Operações com Transformações Lineares 3.3 Transformações Lineares no Plano e no Espaço Unidade IV - AUTOVALORES E AUTOVETORES 4.1 Definição; Polinômio Característico. 4.2 Determinação dos Autovalores e Autovetores de um Operador 4.3 Diagonalização PROCEDIMENTOS DE ENSINO: Aulas Teóricas: Aulas expositivas dialogadas com apresentação dos conteúdos relevantes e potencialmente significativos, exemplificações e…

Notas de Aula de Álgebra Linear 1. MATRIZES O conceito de matriz e suas operações são essenciais para o estudo da Álgebra Linear. Por isso será feito a seguir uma pequena revisão de matrizes. 1.1.1 Matriz com Dimensões mn Definição: Seja a matriz A, com elementos dispostos em m linhas e n colunas. Neste caso, a matriz A é representada por: Como exemplo, vamos definir algumas matrizes com ordens baixas que serão usadas para definir operações nesta revisão. Assim: Exemplo…

6600 - Fax(79) 2105- 6474 Sumário AULA 1 Introdução à Mecânica ...................................................................... 07 AULA 2 Cinemática em uma dimensão ......................................................... 27 AULA 3 Velocidade Instantânea ..................................................................... 47 AULA 4 Queda livre ........................................................................................ 71 AULA 5 Cinemática em duas…

para a construção de um banco óptico composto de materiais de baixo custo, que pode ser utilizado em aulas experimentais de Óptica Geométrica no Ensino Médio. Introdução Um banco óptico constituido de um trilho, conjunto de lentes, espelhos, fonte de luz, anteparo etc. é um equipamento caro para ser adquirido pela maioria das nossas escolas de Ensino Médio. Dessa maneira, as aulas de Óptica Geométrica em que são trabalhadas a obtenção da distância focal de lentes e…

Tecnológica Federal do Paraná Campus Curitiba Gerência de Ensino e Pesquisa Departamento Acadêmico de Matemática EQUAÇÕES DIFERENCIAIS NOTAS DE AULA Prof.a Paula Francis Benevides Profa Paula Francis Benevides Equações Diferencias Conteúdo AULA 1 ............................................................................................................................ 6 AULA 2…

AULA 2- A RETA NO PLANO 04. CONDIÇÃO DE ALINHAMENTO DE TRÊS PONTOS Sendo A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC, yC) três pontos distintos dois a dois, são colineares ou estão alinhados, se e somente se: EXERCÍCIOS 01. Verifique se os pontos A (0, 2) , B (-3, 1) e C (4, 5) estão alinhados. 02. Determine x de maneira que os pontos A (3, 5) , B (1, 3) e C (x, 1) sejam vértices de um triângulo. 03. O

AULA 2- A RETA NO PLANO 04. CONDIÇÃO DE ALINHAMENTO DE TRÊS PONTOS Sendo A(xA, yA), B(xB, yB) e C(xC, yC) três pontos distintos dois a dois, são colineares ou estão alinhados, se e somente se: EXERCÍCIOS 01. Verifique se os pontos A (0, 2) , B (-3, 1) e C (4, 5) estão alinhados. 02. Determine x de maneira que os pontos A (3, 5) , B (1, 3) e C (x, 1) sejam vértices de um triângulo. 03. O

264 de 14.07.11, DOU de 19.07.11. Componente Curricular: MATEMÁTICA Código: CTB - 120 CH Total: 60 horas Pré-requisito: ---------Período Letivo: 2015.1 Turma: 1º Semestre Professor: Luana Oliveira Sousa Titulação: Especialista em Matemática PLANO DE CURSO EMENTA Complementos de matemática elementar. Elementos da teoria dos conjuntos. Relações e funções. Funções. Logaritmo. Limite e continuidade. Derivadas ordinárias. OBJETIVO GERAL Obter o embasamento da teoria matemática que…

20/03/2015 online.unip.br/imprimir/imprimirconteudo PLANO DE ENSINO CURSO: ARQUITETURA E URBANISMO SÉRIE: 3º SEMESTRE DISCIPLINA: RESISTÊNCIA DOS MATERIAIS I – EMENTA Estabelecer conceitos básicos e específicos de Resistência dos Materiais e Estabilidade das Construções. II – OBJETIVOS GERAIS Fornecer subsídios de concepção estrutural para elaboração de projetos arquitetônicos, associados aos critérios de segurança e economia.

pela noite. Como pré-requisito são necessários sólidos conhecimentos de teoria microeconômica, teoria macroeconômica, matemática e estatística. Além das condições já mencionadas, é necessária a disponibilidade de um laboratório na qual são realizadas aulas expositivas sobre temas específicos incluindo a teoria econômica, estimação e testes de hipóteses em modelos de regressão, bem como aplicações e exercícios usando software. 2. Objetivos 2.1 Objetivo Geral Caracterizar a…