Plano De Aula De Educação Especial E Psicologia Da Educ

Cruz Zaneti ÁREA DE CONHECIMENTO: Educação PALAVRAS – CHAVES: Projeto Político Pedagógico, Gestão Democrática, Formação continuada. INTRODUÇÃO: O Projeto Interdisciplinar III Trabalho pedagógico na escola: Aspectos estruturais e de funcionamento, propõe o embasamento das condições estruturais e de funcionamento da escola, dadas no Projeto Político – Pedagógico, assim como as especialidades da gestão e das ações pedagógicas ocorridas em sala de aula. Objetivo: O projeto busca…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA Fabiana Aparecida da Silva A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: desafios e propostas de aproximação Porto Alegre 2010 2 Fabiana Aparecida da Silva A IMPORTÂNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NO AMBIENTE ESCOLAR: desafios e propostas de aproximação Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau Licenciada em Pedagogia, pela Faculdade de Educação da…

Auxilium Unisalesiano Lins Curso de Psicologia Lucas Kerbauy Psicologia Escolar Lins 2013 Psicologia Escolar Índice História, compromissos e perspectivas 3 O papel do psicólogo escolar 14 A formação do psicólogo escolar e a educação no terceiro milênio 19 Bibliografia 24 Psicologia Escolar: história, compromissos e perspectivas Abordar a história, os compromissos e as perspectivas da Psicologia Escolar e Educacional…

estudaremos o trabalho colaborativo em redes para superação dos problemas educacionais; na terceira, a contribuição da Psicologia para a educação inclusiva; e, por fim, na última parte, abordaremos o trabalho de suporte do Serviço Social nas práticas em inclusão. Após essa breve apresentação dos conteúdos da unidade II, convidamos você a mergulhar conosco no universo fascinante da Educação Inclusiva. 5 problema de aprendizagem ou DE escolarização? 5.1 Definição de problema de…

UNIVERSIDADE ESTACIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil CARLA LINO DO NASCIMENTO FORTALEZA 2014 UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ Prática de Ensino e Estágio Supervisionado em Docência de Educação Infantil Relatório exigido como parte dos requisitos para conclusão da disciplina de Prática de Estágio Supervisionado em Docência de Anos Iniciais e Ensino Fundamental sob a orientação da professora Adelaide Rezende De Souza. Curso: Pedagogia…

Lucia Cardoso Mourão et al ANÁLISE INSTITUCIONAL E EDUCAÇÃO: REFORMA CURRICULAR NAS UNIVERSIDADES PÚBLICA E PRIVADA LUCIA CARDOSO MOURÃO RITA DE CÁSSIA BERTOLO MARTINS CARLA MARIA VIEIRA ELIZABETH ROSSIN SOLANGE L’ABBATE* RESUMO: O texto aborda uma reflexão sobre certas práticas profissionais realizadas no campo da Educação Universitária, num contexto de transformações curriculares dos cursos de medicina e enfermagem de uma universidade pública – a Universidade Federal Fluminense…

CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO SÃO PAULO 2011 CENTRO UNIVERSITÁRIO SALESIANO DE SÃO PAULO ODETE PINTO SCAPOLAN SAÚDE NA EDUCAÇÃO Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Salesiano de São Paulo, como requisito parcial para a conclusão do Projeto de Iniciação Científica - BICSAL sob a orientação Profª Ms.…

execução das diversas atividades e encaminhar, quando necessário, ao auxilio de outros profissionais. Segundo Teixeira (2003 p. 4), o psicólogo escolar “deve articular teoria e prática; diagnosticar o contexto escolar e propor a execução de um plano de ação; encarar a prática como pesquisa e produção de conhecimento; buscar aprimoramento constante[...]”, com isso, tem-se como possibilidade a aplicação de conhecimentos psicológicos na escola relativo ao processo ensino-aprendizagem…

execução das diversas atividades e encaminhar, quando necessário, ao auxilio de outros profissionais. Segundo Teixeira (2003 p. 4), o psicólogo escolar “deve articular teoria e prática; diagnosticar o contexto escolar e propor a execução de um plano de ação; encarar a prática como pesquisa e produção de conhecimento; buscar aprimoramento constante[...]”, com isso, tem-se como possibilidade a aplicação de conhecimentos psicológicos na escola relativo ao processo ensino-aprendizagem…

O REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DAS REFORMAS * ANA BEATRIZ CERISARA ** RESUMO: Este artigo tem por objetivo refletir sobre o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil no contexto das políticas públicas para educação infantil do Governo Fernando Henrique Cardoso. Inicia com uma análise das reformas educacionais implementadas na área da educação infantil, com base em legislações, pareceres, resoluções e documentos encaminhados…