Plano De Aula De Educaçao Fisica Emancipatoria

PAULISTA-UNIP ICS-CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno: Jose Everton Dos Anjos Barreto Matrícula: C1084D-7 Turma: EF1P12 Turno: Noturno 1. ARESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Esportes Coletivos Objetivos Educacionais DISCIPLINANA DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: Ciencias Sociais OBJETIVO DO TRABALHO DE APS : O objetivo deste estudo foi apresentar as principais abordagens pedagógicas que norteiam a Educação Fisica…

UNIVERSIDADE DA SAÚDE PREPARATÓRIO PARA CONCURSOS PÚBLICOS CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS DA EDUCAÇÃO FÍSICA PROFESSOR: RANDOLPH BYRON CONTATOS: universidadedasaude.com randolphbyron@globo.com 1. (SEE/RJ, 2010) Ao longo do tempo, a educação física escolar utilizou testes de capacidade física com o objetivo de selecionar hierarquicamente desde os alunos mais habilidosos até os alunos menos habilidosos. Tal processo ainda é experimentado no cotidiano escolar e utilizado como…

AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA. MARTINS FULA, Renato 1 GUIMARÃES CZELUSNIAK, ROSEANE 2 RESUMO A Educação Física (EF) é uma disciplina que envolve inúmeras potencialidades humanas e busca que os alunos participem da construção da sociedade através do movimento. Tendo em vista a importância o presente artigo visa alavancar os conhecimentos do professor acerca das principais abordagens de ensino, para que o mesmo possa refletir de forma crítica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS DEPARTAMENTO DE GINÁSTICA Danielly Suelly Mariana Rocha Lucio LITERATURA, ARTE E MÚSICA/ AS AVENTURAS DE PETTER PAN VITÓRIA 2014 Daniely Mariana Rocha Lucio Literatura, arte e música/ AS AVENTURAS DE PETTER PAN Projeto apresentado à disciplina Jogos Brinquedos e Brincadeiras Infantis , ministrada pela professora: Rosianny…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RENOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A AUTONOMIA: algumas reflexões FERNANDES, Anoel Rede pública estadual LETPEF - UNESP, Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos…

finalidade é a transformação social, para isso usam uma tematização da aula. A temática principal é a cultura corporal em uma visão holística. PSICOMOTRICIDADE  Inicialmente divulgada em programas de escolas especiais para alunos portadores de deficiência física e mental.  Primeiro movimento que surge em oposição aos modelos anteriores (higienista, tecnicista, esportivista, tradicional);  O envolvimento da Educação Física é com o desenvolvimento da criança, com o ato de…

Trabalho de Psicomotricidade 1- De acordo com o texto: Em que consiste a Educação Física na escola? Como ela é concebida? Como deveria ser? A Educação Física consiste em compreender aspectos simbólicos, estimulando estudos e reflexões sobre a estética, a beleza, a subjetividade, a expressividade, a sua relação com a arte, e o significado. A Educação Física foi concebida com o objetivo de romper com o modelo mecanicista esportistas tradicional, São elas Humanistas, Fenomenológica,…

da Educação Física brasileira: concepções Pedagógicas Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória Resumo A partir da década de 1980, a Educação Física Brasileira adquiriu novos significados com a sistematização de seus conhecimentos científicos, apresentando diversas obras e concepções pedagógicas, que proporcionaram um avanço epistemológico para a formação acadêmica e atuação profissional. O objetivo deste estudo é analisar a sistematização de duas destas concepções de Educação…

MOTOR DE CRIANÇAS DE 5 A 8 ANOS. Trabalho de conclusão de curso apresentado à Banca Examinadora do Curso de Educação Física da Universidade do Oeste de Santa Catarina – UNOESC – Campus de São Miguel do Oeste, como requisito parcial á obtenção do Grau de Licenciada em Educação Física. SÃO MIGUEL DO OESTE (SC) 2008 FLÁVIA MARIEL STECKLING INTERVALO DIRIGIDO: UM ESTUDO SOBRE A AFETIVIDADE,…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA CENTRO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E DESPORTOS EDUCAÇÃO FÍSICA – LICENCIATURA JOGOS ESPORTIVOS COLETIVOS II PROFESSOR: JOÃO MAGNO RIBAS TRABALHO DE VÔLEI BLOQUEIO E DEFESA Acadêmicas: Adriana Flávia Neu Janaíne Welter Mônica Teló Rafaela Bordin SANTA MARIA, 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO...................................................................................................03