Plano De Aula Corrida Atletismo

Aluno 4 2. Organização 4 3. Período 4 4. Referencia 4 4.1 Organização 5 4.2 Área da Empresa: Gestão de Pessoa 14 4.3 Conclusão 15 5. ANEXOS 17 5.1 Anexo I – Meteria sobre os 2 anos universidade caixa 17 5.2 Anexo I – Meteria sobre plano de cargos e salários 18 6. Horas Estagiadas 19 Relatório de Estágio: Gestão de Pessoas 1. Aluno Alai Joab Oliveira da Costa RA: 36.461 2. Organização Caixa Econômica Federal – GILIE/SL 3. Período 03…

anaeróbio 4 Testes de capacidadeaeróbia (explicação) 4 Teste de salto vertical 6 Teste de banco 6 Teste cicloergômetro (Wingate) 7 Teste de Corrida de 40 Segundos 9 Teste de Capacidade anaeróbia máxima 9 Teste máximo de esteira 10 Teste submáximo de banco 11 Teste máximo de cicloergômetro 11 Teste submáximo de cicloergometro 12 Teste de corrida de 12 minutos 13 Teste de caminhada 14 Dispêndio energético em atividade física 16 Dispêndio de gordura e carboidrato…

LIVRAMENTO - ÁREA 01 ÁREA: EDUCAÇÃO FÍSICA CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. Basquetebol (fundamentos, táticas e regras) 2. Futsal (fundamentos, táticas e regras) 3. Handebol (fundamentos, táticas e regras) 4. Voleibol (fundamentos, táticas e regras) 5. Atletismo (fundamentos e regras) 6. Atividade física e promoção da saúde 7. Treinamento desportivo 7.1. Princípios do treinamento 7.2. Prescrição de exercícios 8. Anatomia e Fisiologia Humana e Fisiologia do Exercício 9. Organização…

esportivas propostas não visam, exclusivamente, ao rendimento, mas sim, à valorização das diferentes formas de expressão, ou seja, não é porque um aluno não possui uma habilidade refinada no futebol que deve ser tratado de forma inferiorizada nas aulas. Muitas vezes, esse aluno possui maior afinidade com outros componentes da cultura corporal ou com outras habilidades. Assim, deve-se não apenas respeitar, mas também mostrar aos alunos que é importante valorizar as diferentes formas…

coordenação viso-motora), esquema corporal, percepção corporal b) o movimento nas manifestações lúdicas e esportivas Jogos (motores, sensoriais, criativos, intelectivos e pré-desportivos); Esporte Institucionalizado (basquetebol, voleibol, handebol, atletismo, futebol, futsal, ciclismo, outros) e Esportes Alternativos (capoeira, escaladas, caminhadas, passeios, bets, malha, peteca, outros) c) o movimento em expressão e ritmo Ginástica, Dança, Brinquedos Cantados, Cantigas de Roda,…

efetua com os pés no solo, em apoio e afastados. Recebe-se a bola em corrida, carregando a bola alta e afastada, atrás da cabeça. Interrompe-se a corrida com uma perna a frente e acelera o braço, para arrematar rapidamente e com precisão. No arremate em suspensão nos elevamos no ar para explorar o espaço acima da defesa, ou para nos aproximarmos da baliza, por cima da área. Ocorrem duas situações iniciais quando recebemos a bola em corrida ou quando estamos em posse de bola e tomamos o…

corda, várias capacidades podem ser determinantes. Em determinados casos, a mesma tarefa pode requerer predominantemente diferentes capacidades, dependendo do contexto e da forma como é realizada. É o caso da corrida: um sprint exige solicitações diferentes das que são exigidas numa corrida de longa distância. Desenvolvimento das capacidades motoras: “Quando se procura desenvolver uma das nossas capacidades motoras, todas as outras são influenciadas. A grandeza dessa influência depende…

principalmente os que mais necessitam, sedentários, baixa aptidão física, obesos e portadores de deficiências. Estas considerações se aproximam daquelas explicitadas por Betti (1991) quando o autor faz referências à necessidade da não exclusão nas aulas de Educação Física. Guedes & Guedes (1996), assim como Nahas (1997), ressaltam a importância das informações e conceitos relacionados à aptidão física e saúde. A adoção dessas estratégias de ensino contemplam não apenas os aspectos…

Plano de Ensino Curso: ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS 05/05/2014 Disciplina: INTRODUÇÃO A ADMINISTRAÇÃO Turma: 1º SEMESTRE Carga horária semanal: 4 aulas PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO - Capitulo 7 Ementário Explicar como a organização pode fazer o diagnóstico de seus pontos fortes e fracos e das ameaças e oportunidades do ambiente mercadológico. Objetivo Fornecer os elementos para a compreensão e aplicação sistemáticas dos conceitos e das técnicas de

estudante. Não é difícil descrever uma atividade prática: é preciso se ater aos detalhes do movimento, para que, ao ler, uma pessoa que nunca viu o elemento possa visualizá-lo mentalmente com exatidão. Para facilitar a descrição, a utilização dos planos de secção e eixos de movimento (Anatomia) será de grande ajuda. Após trabalharmos na descrição técnica do movimento, é necessário estabelecer os pontos de maior dificuldade na execução do movimento, e, a partir daí, tentar…