Plano De Aula Artes Musica

........................................ 2 – Entrevista com o responsável pelo processo ensino- aprendizagem na Escola..................................................................................................................... 3 – Plano de Aula................................................................................................... 4 – Regência............................................................................................................ Considerações Finais.

de 2010, conforme combinado com a professora. Ela nos deixou a vontade para escolher o tema que seria trabalhado, desde que não ensinássemos nada para as crianças por estarem em semana de festival de dança e a maioria da turma ensaiava em horário de aula. Por estar na semana do folclore, escolhemos este como tema, afim de resgatar e evidenciar a importância do folclore. O folclore e a cultura popular sempre estiveram presentes nos programas e conteúdos escolares. De um jeito…

mestre” para descontrair. E ao iniciarmos as atividades em sala de aula, percebemos que estes já estavam familiarizados com as letras do nosso alfabeto, demostrando grande interesse pelo tema que lhes foi apresentado: Valores; fizemos uma introdução sobre a sua importância, o seu aprendizado, logo em seguida fizemos uma oração, pois já é de costume. Juntos ouviram a música Cidadão – Zé Ramalho, e houve uma reflexão sobre a música. Depois passamos um vídeo sobre animais em extinção, onde todos os

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Licenciatura Plena em Música Patrícia Garcia Ribeiro A Educação Musical na Escola de Ensino Básico Belém- PA 2013 A Educação Musical na Escola de Ensino Básico Relatório apresentado como requisito de avaliação na disciplina de Estágio Supervisionado II. Sob a orientação da Profª Sonia Maria Reis Blanco.

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Arte, Criatividade e Recreação. –Pedagogia -6ª Série/2014 Claudinéia Prestes Silva Ra: 370237 neia_prestes@hotmail.com Dulcinéia Oliveira Lourenço RA: 370247 dulcineia.lourenco@hotmail.com Erika Cristina Garcia Ra: 370251erikacgwincler@hotmail.com Janaina Cristina de Campos Ra: 370279 janainacristina98@yahoo.com Taís Aparecida Leme Pereira Ra: 370345 tahleme@hotmail.com Arte, Criatividade e Recreação Araçoiaba da Serra-SP

IV EDIPE – Encontro Estadual de Didática e Prática de Ensino ‐ 2011 MÚSICA ABSOLUTA: “MÚSICAS QUE SE EXPRESSAM POR SI MESMAS” 1 Ana Maria de Moraes Rocha Eliton P. R. Pereira Ana Rita Oliari Emrich pedagogico.ciranda@gmail.com Resumo: Relatamos aqui o contexto da construção, elaboração e desenvolvimento de uma sequência didática de música aplicada junto a uma turma de 8º ano da rede estadual de educação de Goiás. A secretaria Estadual de Educação de Goiás tem propiciado e…

“Didatica”, sob orientação da professora-tutora presencial Luana F. Rodrigues Fabregat. PIRACICABA 05/04/2014SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO .........................................................................................03 2. MUSICA NA ESCOLA ............................................................................04 3. PROJETO CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN.........................05 4.…

OficinasCurriculares 2010 EMEF Vila Santa Helena – Parapuã Escola de tempo Integral Plano Anual de Ensino – 2010 D.E. – Região de Tupã Disciplina – ATIVIDADES ARTÍSTICAS – oficinas curriculares Objetivos Propiciar aos alunos a criação de formas artísticas, representação de idéias, emoções e sensações por meio de atividades nas diferentes linguagens da arte; Possibilitar ao aluno reconhecer-se como produtor nas linguagens artísticas; Propiciar intenso…

Fundamental - do 1º ao 5º ano – o professor, a que chamamos “polivalente”, deve organizar seu planejamento, preferencialmente, de forma interdisciplinar, ou seja, ao desenvolver determinado tema, integrar conceitos correlacionados. Obrigatoriamente as aulas não precisam ser de História e Português, por exemplo. O professor pode desenvolver linguagem oral e escrita (tema de Português) enquanto trabalha conceitos de História. Em outra situação, desenvolve habilidades matemáticas ao mesmo…

DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TURMA: N60 VALENTE RA 3472 ARTE, CRIATIDADE E RECREAÇÃO Polo Fortaleza - Centro Setembro /2013 INTRODUÇÃO O respectivo trabalho tem como tema: Arte, Criatividade e Recreação contendo as seguintes etapas: Na primeira etapa faremos um texto narrativo autobiográfico descrevendo lembranças escolares, confrontando algumas atividades relacionadas à arte e recreação para o desenvolvimento de nossa criatividade. Com isso,…