Planificação Do Processo De Ensino e Aprendizagem

Capítulo III O professor no Ensino Superior O caso da Educação Médica CAPÍTULO III “The aim of medical education is to produce doctors who will promote the health of all people.” 1 The Edinburgh Declaration (1988)2 Introdução A importância atribuída ao papel do professor no Ensino Superior parece estar hoje envolvida de alguma ambiguidade. Se, por um lado, internamente lhe é reconhecida relevância para as actuais mudanças em curso, por outro lado quando são…

proposta de formação de conceitos matemáticos é a compreensão do educador como mediador do processo de construção do conhecimento, criando situações pedagógicas para que o aluno exercite a capacidade de pensar e buscar soluções para as situações apresentadas, para ele a idéia de contextualizar o processo de formação dos conceitos em matemática se mostra presente, de forma implícita, nas tentativas de renovação do ensino da matemática no contexto brasileiro sociedade da época (final do…

modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o professor deve levar em consideração no planejamento de suas aulas, todas as particularidades indicadas como necessárias para o sucesso nesse…

Universidade de Coimbra Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação E-PORTFOLIO APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO PARTILHADAS EM E-LEARNING Dissertação de Mestrado apresentada à Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra sob a orientação do Professor Doutor António Dias de Figueiredo e do Professor Doutor Joaquim Armando Gomes Alves Ferreira Dina Isabel Mendes Soeiro Coimbra, 2003 2 Agradecimentos Gostaria de deixar a minha sincera gratidão a todos os

(Vasconcelos, 2000) para indicar situações apoiadas por adultos em que as crianças podem estender as suas competências e saberes presentes a níveis mais altos de competências e saber. 1 8 Trabalho por Projectos na Educação de Infância 1. Aprendizagem e Trabalho de Projecto: fundamentos Partindo do princípio de que é necessário um “olhar interdisciplinar” face ao real (Morin, 2002), uma vez que os novos saberes são “transdisciplinares” (Nicolescu, 2000), e do facto da…

Sobrinho para se diferenciar do seu tio, também escultor, de quem foi discípulo. A ele se deve o busto oficial da República Portuguesa. Onde se encontra esta escultura? Falar de uma escultura é falar do seu material. Um bronze resulta de um processo faseado e complexo, com início em pequenos estudos, seguidos de um modelo à escala real, em barro ou gesso. A partir deste modelo, podem ser fundidas uma ou mais esculturas em bronze, material mais resistente e que pode ser colocado…

de avaliação que são factores muito importantes no processo de ensino e aprendizagem, sendo assim podemos dizer que não basta ensinar mas também vale constatar para ter a certeza de que os alunos estão aprendendo. O professor só diz que ensinou quando alguém disser que aprendeu e para pôr-mos isso em prática é necessário usar as técnicas e instrumentos de avaliação. AVALIAÇÃO A avaliação é um processo natural que acontece para que o…

Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Orientadora: Professora Doutora Paula Colares Pereira Lisboa, julho de 2011 ii iii iv Escola Superior de Educação João de Deus Mestrado em Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico Estágio Profissional I e II Relatório de Estágio Profissional Joana Fernandes Gomes Ferreira Garcia Relatório apresentado para a obtenção do grau de…

colonização, ate hoje em dia foi de grande avanço para a sociedade. Atualmente nossa estrutura de ensino é regida pela LDB (Leis de diretrizes e base), promulgada pela constituição federal de 1988, e administrada por três esferas administrativas. São eles: sistema federal (união), sistema estadual e municipal. No qual o mesmo se organizará em regime de colaboração as suas modalidades de ensino. E embora o Brasil tenha avançado muito nesse campo nos últimos anos, ainda há muito a ser feito

das tecnologias da informação e da comunicação na construção de ambientes capazes de ajudar a formar seres humanos com capacidade, competência e vontade de aprender, a partir do jardim de infância Nesta comunicação importa reflectir o espaço de aprendizagem numa perspectiva holística e integrada e também o papel do docente, enquanto pessoa e profissional, que assume especial relevo, considerando-se, para o efeito, a sua prática, reflectida e avaliada numa perspectiva de desenvolvimento…