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FACULDADE TABOÃO DA SERRA
PEDAGOGIA
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Andréa de Almeida Salgado -RA 1299882481
Beatriz Cruz Moraes- RA 1299918714
Jorgiana Rodrigues Bernardes- RA 5312945412
Maria Socorro da Conceição RA- 4574901528
Mônica Alessandra de Araújo RA- 5703136556

TUTORA A DISTÂNCIA:
ELIZÂNGELA SIQUEIRA

TABOÃO DA SERRA
SETEMBRO/2014

INTRODUÇÃO
O trabalho foi realizado através de pesquisas na Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi uma maneira de aprofundar os conhecimentos sobre as características dessa modalidade de ensino, e conhecermos os desafios históricos que enfrenta a educação pública no Brasil e a relação da realidade social do país e as contradições que geram a busca pela Educação de Jovens e Adultos, compreendemos a importância da formação e da prática dos professores de EJA como ferramentas reparadoras do indivíduo. Desta forma, o professor deve levar em consideração no planejamento de suas aulas, todas as particularidades indicadas como necessárias para o sucesso nesse processo de ensino e aprendizagem significativo. O desafio deste trabalho propôs além das pesquisas realizadas na EJA, também a elaboração de um Plano de Aula, escolhemos a disciplina de
Matemática que contemplou todas estas considerações a respeito das particularidades da EJA.
Durante o desenvolvimento do trabalho identificamos as características do educando dessa modalidade de ensino, bem como a importância da Educação de Jovens e Adultos na sociedade atual, que deve considerar a realidade cotidiana de acordo com suas necessidades. Conhecemos os objetivos, os conteúdos e as propostas pedagógicas das Diretrizes Curriculares Nacionais para EJA.
Refletimos as estratégias para melhorar a qualidade de intervenção do formador em atuação na EJA através da concepções e contribuições de Paulo Freire, assim como sua importância para Educação. Com base em toda a pesquisa feita no desenvolvimento do trabalho e todas as particularidades tanto do educando quanto da docente da EJA,