Planejamento Celso Vasconcelos

aprendizagens realizadas pelos alunos, mas também é necessário avaliar nossa própria atuação como professores e as atividades de ensino que planejamos e desenvolvemos com eles. Por isso o processo avaliativo deve estar intimamente ligado ao planejamento em suas mais variadas dimensões. Assim o professor poderá identificar as facilidades e dificuldades que os alunos apresentam e levantar hipóteses sobre as causas dessas dificuldades. Dessa maneira o professor estará atuando como…

O Planejamento como um método de ensino. “Qual o sentido de planejar? Porque um sujeito/grupo vai se envolver com esse tipo de atividade?”.(VASCONCELOS, Celso, Pag. 35). Planejar quer dizer envolvimento com a prática, pensar, repensar, reflexão da própria pratica, elaborar uma mudança ou melhoria, quebrar o conforto para se arriscar a melhorar o método de ensino, é, antecipadamente, realizar uma atividade e ensaiar a maneira como ela será proposta em sala de aula. Deve-se praticar o planejamento

Entrevista > Celso dos Santos Vasconcelos Intencionalidade: palavra-chave da avaliação De nada adianta mudar ferramentas, se o professor continuar classificando os alunos em bons e maus Quem quer fazer uma avaliação mais justa para ajudar o aluno a superar suas dificuldades pode começar mudando sua intenção no ato de avaliar. Essa é a visão do educador Celso Vasconcelos. Leia a íntegra da entrevista exclusiva que ele deu à NOVA ESCOLA. Nova Escola > Qual a definição…

podemos errar na tentativa de acertar, podemos indagar e questionar para nos prepararmos adequadamente para o momento em que, como profissionais da área escolhida, precisaremos tomar a decisão adequada. E para a tomada de decisão será preciso haver planejamento de nossas ações, definição de metas, cujos resultados dependerão dos objetivos previamente definidos. Para os educadores, planejar é fundamental para o sucesso e a qualidade do ensino. A formação efetiva só se dá quando nos…

PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR Planejar para transformar sonhos em realidade. Quem nunca se deparou com essa situação? Todos nós, em algum momento da vida, criamos mecanismos para objetivar nossos anseios. Na pedagogia não pode ser diferente. Se queremos formar cidadãos conscientes e capazes de lutar por seus sonhos, faz-se necessário que usemos de técnicas eficazes para acompanhar os nossos alunos em uma avaliação constante, percebendo e, preparando-os para se auto perceberem,…

Discente: Joanice Costa Síntese do texto Planejamento de Celso Vasconcelos Processo de Planejamento Aprofundando o conceito de Planejamento O conceito planejamento não é fácil de determinar. Planejar é antecipar uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto, enquanto que o ato de planejar difere-se da imaginação, sonho, memória, predição e do script, por possuir elementos próprios que o distinguem dos demais. Planejamento é um processo contínuo e o…

Síntese do texto: Celso Vasconcelos: Planejamento em Questão. O ato de planejar faz parte da nossa vida, planejamos quase todas as nossas ações cotidianas, mas o texto se refere ao planejamento escolar, a importância, as suas dificuldades e os descasos do planejamento. Para começar o ano letivo na escola é preciso organizar papeladas, estrategias educacionais, institucionais, matérias didáticos, etc. Ações muitas vezes burocráticas, feitas mecanicamente, que não fazem sentido para…

“A realidade que nos cerca, em função de suas gritantes e desumanas contradições, aponta para uma urgente necessidade de mudança” (Celso Vasconcellos) 1. O filme é ambientado em um contexto de situação extrema: um campo de concentração. Muitas empresas se sentem exatamente nesta situação quando a questão é produtividade e inovação para o mercado. As nossas personagens passam por isso. Elas estão confinadas e são obrigadas a serem “produtivas” mesmo em condições de extrema pressão onde o único

JEREMIAS DE BARROS Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como exigência da Sala Ambiente Projeto Vivencial, do Curso de Especialização em Gestão Escolar da Universidade Federal do Piauí – UFPI. Orientadora: Prof. Sandra Lima de Vasconcelos. PICOS-PI 2014 5596890-971550SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 04 2 REFERÊNCIAL TEÓRICO…

legal e curricular do curso de formação de professores do ensino fundamental. Aspectos teórico- metodológicos no planejamento de aulas. Pesquisa e planejamento de docência – plano de aula. Proporcionar o estudo das ações que envolvem a docência. Compreender a organização histórica, legal e curricular. Desenvolver conhecimentos sobre os aspectos teóricos – metodológicos do planejamento de aulas das disciplinas pedagógicas do curso de ensino fundamental. A presente atividade de estágio…