Piaget X Vygotsky

abordagem cognitiva e seus paradigmas asseguram o potencial para uma compreensão bastante ampla e abrangente da | | | |inteligência, e garantem que todas as teorizações produzidas podem realizar tal possibilidade. | |[pic]| |Vygotsky outro grande expoente da abordagem cognitivista estava particularmente interessado, nos limites impostos | | | |pela memória de trabalho e pelas maneiras nas quais as pessoas mais inteligentes organizam e sequenciam os …

lado da Igreja Nossa Senhora Aparecida. Observe as fotos de antes e de hoje das escolas: Foto de como seria antigamente. https://www.google.com.br/search?q=uniformes+escolares+antigos+fotos&espv=2&biw=1366&bih=667&tbm=isch&tbo=u&source=univ&sa=X&ei=swsWVJXGDY-GyAS8-YKQDg&ved=0CBwQsAQ Acessado em 13\09\2014. Foto de como é hoje em dia. O que seria o método de educar e avaliar Para a educação seria o meio de transmitir métodos de disciplina para a criança que vem com um tipo…

nestes utilizando-se também de dados referente à educação das mesmas, e focamos o nosso trabalho em uma pratica pedagógica com aplicabilidade de jogos importantíssimos para a construção dos pensamentos matemáticos daqueles indivíduos. E de acordo com VYGOTSKY (2003) o jogo é a primeira escola de pensamento, através dos jogos empregados os discentes construíram e reconstruíram o seu pensamento aprenderam a pensar criticamente fazendo uso de jogos cotidianos, mas com outra roupagem. O…

Texto; Manipulação de Banco de Dados; Sistemas de autoria; Computadorização do ensino tradicional; Mudanças na forma de utilização dos aplicativos; Surgimento de ferramentas educacionais; 14 O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA ..\Videos\TECNOLOGIA X METODOLOGIA.avi 15 O COMPUTADOR COMO FERRAMENTA Linguagens de Programação O objetivo dessa modalidade de uso do computador é propiciar um ambiente de aprendizado baseado na resolução de problemas. (Basic, Pascal ou Logo).…

Editora Vozes, 2003. Divisão de grupos para seminários. Entrega dos textos Grupos sobre a teoria Behaviorismo/Gestalt/Piaget/Vygotsy/Wallon/Freud 1,2 e 3 2 15/04 Grupo I – Behaviorismo Texto base = Behaviorismo, Análise do Comportamento e Educação Behaviorismo e o Direito Penal (artigo) 2 17/04 Grupo II – Wallon 2 22/04 Grupo III – Piaget 2 24/04 Grupo IV – Vygotsky 2 29/04 Grupo V – Gestalt 2 06/05 Grupo VI - Introdução à Psicanálise Freud I – Biografia…

Não se pode dizer que esteja sempre errado; Não apresenta terminologia específica. Ex: mandioca, macaxeira, aipim, designam a mesma planta. Para Vygotsky (1987) conceitos diários são aqueles formados pela experiência da criança. Estão baseados em exemplos particulares, não fazendo parte de um sistema coerente de pensamento. Piaget considera esses conceitos como espontâneos. Esses conceitos também podem ser chamados, de acordo com diferentes autores de:…

SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Universidade Jean Piaget de Cabo Verde Campos Universitário da Cidade da Praia Caixa Postal 775, Palmarejo Grande Cidade da Praia, Santiago Cabo Verde 03.09.07 SHEILA MARGARIDA MORENO FERREIRA Os recursos didácticos no processo de ensino-aprendizagem Estudo de caso da Escola Secundária Cónego Jacinto Sheila Margarida…

o indivíduo em seu saber, seus conhecimentos e sua apreensão do mundo. "As maiores aquisições de uma criança são conseguidas no brinquedo, aquisições que no futuro tornar-se-ão seu nível básico de ação real e moralidade". (Vygotsky) Os jogos que por muito tempo fizeram parte da didática de grandes educadores do passado, hoje surgem como necessidade absoluta e indispensável no processo educativo. A infância é um conjunto de possibilidades criativas que não…

formar cidadãos que sejam capazes de avançar com conhecimento. Todo trabalho será desenvolvido com base nos PCNS ( Plano Nacional de Educação), na Constituição Federal, na LDBEN ( Lei de Diretrizes e Bases Nacionais) e nos teóricos, Vygotsky, Piaget e Luckesi. Nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNS) mostram que é um papel da escola desenvolver meios que possam superar preconceitos, bem como as diferenças que existem em cada ser humano. Entretanto,…

afetivo-emocionais, motor, cognitivo, até o corporal. É através da brincadeira que a criança vive e reconhece a sua realidade. Através da brincadeira a criança exercita todas as suas potencialidades, desenvolvendo seu lado social, motor e cognitivo. Segundo Piaget, as crianças não raciocinam como adultos, sendo elas as próprias construtoras ativas do conhecimento, vivendo constantemente criando e testando suas teorias sobre o mundo. Através do brincar, valores, crenças, normas, leis,…