Perguntas Maria Montessori

Testes das Inteligências Múltiplas  Gardner desaprova a ideia de mensurar as inteligências múltiplas. Por isso não propõe nenhum método para quantificá-las.  Entretanto, alguns pesquisadores buscam medir as inteligências múltiplas através de perguntas simples permeando cada conceito de cada inteligência e definindo no que o analisado tem aptidão ou bloqueio.  O mais comum é que pessoas tenham uma das inteligências superior às outras, grande parte em nível médio e uma ou…

de criação dos educadores e professores. A HISTÓRIA DO MATERIAL DOURADO O material dourado foi criado por Maria Montessori (1870-1952). Nascida na Itália interessou-se pelo estudo das ciências, mas decidiu-se pela Medicina, na Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças deficientes. A grande contribuição de Maria Montessori à moderna pedagogia foi a tomada de consciência da criança, percebendo que estas respondiam com rapidez e…

natureza, unificados pelo mundo espiritual. Um tipo especial de jogo está associado ao nome de Maria Montessori. Trata-se dos jogos sensoriais. Baseado nos "jogos Educativos" pensados por Fröbel - jogos que auxiliam a formação do futuro adulto -, Montessori, segundo Leif e Brunelle (1978), elaborou os "jogos sensoriais" destinados a estimular cada um dos sentidos. Para atingir esse objetivo, Montessori necessitou pesquisar uma série de recursos e projetou diversos materiais didáticos…

tornando-as mais dinâmicas. • A utilização dos matérias didáticos adequados facilita a compreensão sobre determinados assuntos apresentados. Segundo Montessori “São atividades motoras e sensoriais que desenvolvem as crianças na pré-escola e um trabalho individual que socializa ações, com outras crianças tornado assim este indivíduos social”. Maria Montessori Pois devemos lembrar que e a relação e comunicativa no processo de ensino e aprendizagem e importante lembrar que quanto…

A LUDICIDADE NO ENSINO DA LINGUAGEM Resumo Este artigo apresenta e discute, seis tópicos sobre o uso de ferramentas lúdicas, baseados na ótica teórica dos pensadores educacionais: Vigotsky, Piaget, Maria Montessori, Fröbel, Gardner e Pestallozzi; e a análise da aplicação das prática dos postulados referentes a ludicidade, através de entrevistas realizadas com diretores, professores e alunos do ensino médio da rede pública e particular da cidade de Feira

nível pré-escolar e estendendo-se por todas as etapas da educação formal ou informal “ . M. Guimarães 3.Estudantes de 9 anos de uma Escola de Ensino Fundamental estudam a distribuição de água para a população. O professor inicia a atividade com perguntas como :  Toda água que sai da torneira é boa para beber?  A água suja pode se tomar limpa ?  Existem casas sem água boa para beber ? As respostas são discutidas. O professor realiza em sala atividades práticas como :…

criança e sua integração social. Já para Maria Montessori, a educação tem por objetivo o desenvolvimento das energias da criança, forças estas inatas e interiores no ser, que se desenvolveriam mesmo sem o auxílio alheio. Ela exige uma atitude discreta na relação entre professor e aluno, uma relação por vezes fria, sem elementos que caracterizem afetividade, confiando muito no potencial latente da criança, na capacidade de se bastar. Assim declarou Montessori: “... o professor sem…

expressão faz com que a criança externe e compartilhe o que aprendeu. Principais Frases: “Convém que o trabalho das crianças não seja uma simples cópia. É necessário que seja realmente a expressão de seu pensamento.” Maria Montessori – (1870 – 1952) Nasceu em 1870, em Chiaravalle, no norte da Itália, filha única de um casal de classe média; Estudou medicina na Universidade de Roma. Direcionou a carreira para a psiquiatria e logo se interessou por crianças com…

Quantidade de crianças na segunda foto: 05 meninas e 05meninos. . Entrevista: Entrevistados: Maria Andrade, 31 anos Elizeu da Silva, 50 anos 1- Tipos de materiais escolares utilizados Maria, 31 anos - caderno, lápis, borracha, lápis de cor, giz de cera, papel crepom, papel sulfite, cola tesoura e etc. Elizeu 50 anos - Caderno e lápis 2- Uniformes e preparativos para ir à escola: Maria, 31 anos: O uniforme escolar era composto de duas versões: Verão: short vermelho com…

bem sucedidas naquilo que buscamos fazer, mas esse é o objetivo, fazermos as intervenções pedagógicas que vão de encontro ao que o estudante necessita para o seu desenvolvimento integral. Nos deparamos com muitos casos em que nos fica, sempre, as perguntas: “Meu Deus, e agora, o que podemos fazer? Como agir numa situação como essa? Qual é o melhor caminho, a melhor estratégia a seguir para podermos auxiliar pais, professores, alunos e a nós mesmas?” Mais especificamente sobre as relações…