ética I 2 Tentativa

UNIDADE I  Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos Assinale a afirmativa correta. Considerando a visão de Aristóteles, podemos afirmar que a introdução do Código de Ética Profissional do Psicólogo possui uma orientação claramente Aristotélica, a partir: Resposta Selecionada: b. da concepção de bem e mal, individual e coletivo. Respostas: a. da necessidade de sermos virtuosos. b. da concepção de bem e mal, individual e coletivo. c. da concepção de consciência, individual e coletivo. d. da necessidade de leis. e. da padronização de hábitos. Feedback da resposta: RESPOSTA: B  Pergunta 2 0,5 em 0,5 pontos Qual das opções abaixo NÃO configura um dever fundamental do psicólogo, segundo o seu Código de Ética? Resposta Selecionada: c. Permitir a ampla divulgação e comercialização do material psicológico a quem se interessar. Respostas: a. Prestar serviços em calamidades e emergências sem visar benefício pessoal. b. Respeitar os direitos do usuário nos acordos estabelecidos sobre a prestação de serviços. c. Permitir a ampla divulgação e comercialização do material psicológico a quem se interessar. d. Informar às instâncias competentes sobre exercício ilegal da profissão ou violação da legislação profissional. e. Assumir responsabilidades profissionais somente quando capacitado pesoal, teórica e tecnicamente. Feedback da resposta: RESPOSTA: C  Pergunta 3 0,5 em 0,5 pontos (CFP 2010 – PSICOLOGIA EDUCACIONAL) No…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (EFPPE011) • Para fazer • Para refazer • Enviados TAREFA PARA O ALUNO FAZER TITULO: Psicologia da Educação (TCD) DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO RESPONSÁVEL: ALCIMAR PEREIRA VILLAR DESCRIÇÃO: Considerando-se a disciplina “Psicologia da Educação”, reporte-se a TODAS as Unidades do material didático (instrucional) da disciplina, para realizar esse TCD. Sua tarefa consistirá em: a) Preenchimento de TODOS os campos da página do TCD; b) Elaborar…

Responsável: Centro Integrado de Educação (CIEIMO)Palestrantes: Dr. Estácio Guimarães e Dr. Fabio San Martin | 11h30 | Sessão perguntas e respostas | 12h00 – 15h00 | Intervalo para almoço | 15h00 | Mesa Redonda: “Os Estágios como parte da formação dos estudantes de Psicologia. Caso de Estudo do Curso Superior de Psicologia da Universidade Lusíada de Angola” Convidados: * Dr. Fernando Miguel, Director Geral Centro Nacional de Oncologia * Dra. Dinah Gouveia, Directora Centro de…

sexta-feira, 18 de fevereiro de 2011 Entrevista com Pedagogo sobre a importância da Psicologia no exercíico da sua profissão FACULDADE METROPOLITANA-UNNESA CURSO DE PEDAGOGIA 1° PERÍODO VALDINEIA BARRETO COELHO A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA O PEDAGOGO PORTO VELHO/RO 2010 --------------------------------------------------------------------------- VALDINEIA BARRETO COELHO A IMPORTÂNCIA DA PSICOLOGIA PARA O PEDAGOGO Pesquisa elaborada como…

Usuário Shirley Politto CRUZ_EAD_Licenciatura em Pedagogia_1A_20151 Curso Psicologia da Educação - 80h_Turma_01_062015 Teste AS_III Iniciado 11/06/15 12:19 Enviado 11/06/15 12:47 Status Completada Resultado da tentativa 0,4 em 0,4 pontos Tempo decorrido 27 minutos Resultados exibidos Respostas enviadas Pergunta 1 0,1 em 0,1 pontos Assinale a alternativa correta. Estamos nos referindo ao pensador que inaugurou as bases para se pensar em uma teoria da criança centrada no…

historia da psicologia da educação. A psicologia da educação teve inicio aproximadamente em meados do século XIX, XX como iniciativa de grandes nomes como John Dewey e Willian James. James publicou um livro chamado Principles of Psychology, também ministrou varias palestras pela Talks to Teacher que respondia perguntas de um jeito fácil e expunha que a psicologia é essencial no meio educacional das crianças e no seu modo de aprendizagem, fazendo com que os professores estimulassem o…

SÃO PAULO, 2010 TRABALHO INTEGRADO – PRIMEIRO SEMESTRE Trabalho realizado como parte das Atividades Práticas Supervisionadas do Curso de Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista – UNIP. SÃO PAULO, 2010 INTRODUÇÃO A natureza deste trabalho consiste numa atividade didática prática supervisionada, realizada por…

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO AULAS 01 E 02 P R O F ª R E N AT A F R A Y Ementa da Disciplina  Psicologia da Educação no Brasil. Objeto de estudo da Psicologia da Educação. O Behaviorismo. A Gestalt. A Psicanálise. Vygotsky e a Psicologia sócio-histórica. Enfoque interacionista do desenvolvimento humano. Introdução à psicologia da aprendizagem. Avaliações 1º BIMESTRE (peso 4) ATPs: 2,0 (entrega 02 de outubro) Trabalhos: 2,0 Avaliação escrita: 6,0 (02 de outubro) 2º…

A atuação da Psicologia Social nas escolas. Ariela Cristine Dias Friedrich[1] Fernando Macedo RESUMO: O presente artigo aborda a importância que a equipe pedagógica de uma escola municipal atribui à presença de um psicólogo social na equipe multidisciplinar, os principais problemas encontrados no cotidiano escolar e de que forma a equipe pedagógica acredita que a psicologia pode melhorar na rotina escolar. Foi realizada uma pesquisa através de um questionário contendo uma pergunta…

coletiva na educação. Desenvolvimento afetivo e cognitivo. Carga horária Objetivos Conteúdo Desenvolvimento 12 h presenciais e 48 h distanciais Refletir sobre a importância do conhecimento da psicologia para os educadores nas escolas públicas; Reconhecer que todos os envolvidos no espaço escolar são educadores; A Relação da Psicologia com a Educação: 1. A psicologia como área do conhecimento; Psicologia e ciência; Psicologia e senso comum; 2. As grandes polêmicas…