Perfil Dos Alunos Da Escola

Resolução SE Nº 80/2009 Dispõe sobre a definição de perfis de competências e habilidades requeridos para professores da rede pública estadual e bibliografia para exames e concursos, e dá providências correlatas O Secretário da Educação, à vista do que lhe representou o Comitê Gestor de elaboração de provas, de que trata a Resolução SE 69/2009, e considerando a necessidade: - de explicitação dos perfis de competências e habilidades desejáveis aos professores da rede pública estadual; …

kommen" APRESENTAÇÃO • NOME: IDI(ON)MAS -> AGREGAMENTO DA PALAVRA ON (SIGNIFICA LIGAR), DENTRO DA PALAVRA IDIOMA (SIGNIFICA LINGUAGEM). O NOME SUGERE UMA PROVOCAÇÃO AO CLIENTE EM LIGAR OS IDIOMAS EM SEU COTIDIANO. DESCRIÇÃO • ESCOLA DE IDIOMAS: ALEMÃO, INGLÊS E ESPANHOL. • ESCOLA INOVADORA, USANDO DA TECNOLOGIA E TALENTO PARA APRENDER IDIOMAS. EAP APRESENTAÇÃO DA ESTRUTURA FÍSICA E ARQUITETÔNICA ESTRUTURA FÍSICA • PRÉDIO DE 4 ANDARES: – TÉRREO: RECEPEÇÃO; REFEITORIO; SALA…

O PERFIL DO PROFESSOR NO SÉCULO XXI Amanda de Souza Crecencio Bianca Albino Carin Deise Alves Gabriela Machado Ricardo Kamyla Rosso Katia da Silva Susiliana de Medeiros Profª. Maria Gricelda Guglielmi Coelho Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 1034) – Prática Ensino III 21/02/2015 RESUMO O professor do século XXI propõe um perfil mais incentivador, destacando competências necessárias diante de uma sociedade que vive em um grande…

Introdução: O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a presença e importância dos fatores afetivos na relação professor-aluno em sala de aula. A pesquisa baseia-se em uma tese de mestrado chamada “Afetividade e aprendizagem: a relação professor aluno”, de Elvira Cristina Martins Tassoni (UNICAMP) e principalmente nas ideias do psicólogo bielo-russo Lev Vygotsky. Vygotsky foi um importante pensador em sua área, pioneiro na noção que o desenvolvimento intelectual das crianças ocorre em

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER LILIAN RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – A ESCOLA Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A escola apresentado à UTA – Fundamentos Pedagógicos, no curso de Pedagogia. Tutora local: Vera Anflor.Pólo de apoio Imbé. IMBÉ 2013 SUMÀRIO 1- INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------------------------- 4 2 – DESENVOLVIMENTO -----------

................................ 07 2 Bullying na Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona.................................. 09 2.1 Descrição da Unidade Escolar....................................................................... 10 2.2 Perfil dos alunos.............................................................................................. 11 2.3 Caracterização dos casos de bullying na Unidade Escolar Epitácio Alves Pamplona............................................................

nas escolas Espinosa 2013 MARIA HELENA DA SILVA LIMA A inclusão Social nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III. Espinosa 2013 A inclusão Social nas escolas A inclusão social na rede de ensino escolar é direcionada aos…

capacidades importantes para seu modo de vida. Em seu trabalho, Gardner procura os blocos construtores das inteligências utilizadas por marinheiros, cirurgiões, feiticeiros, prodígios, sábios, crianças e artistas, enfim todos aqueles que apresentam perfis cognitivos regulares ou circuitos irregulares em diferentes culturas e espécies. Ao observar todas essas fontes de informações sobre o desenvolvimento, sobre colapsos, sobre populações especiais e assim por diante, acabou reunindo…

INTRODUÇÃO 3 DESENVOLVIMENTO 4 1. Mapeamento do perfil da turma 4 1.1 Gráficos 5 3. Mapeamento dos problemas de aprendizagem individual 6 4. Implementação do Projeto 7 RECOMENDAÇÕES FINAIS 8 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo Implantar um projeto escolar para minimizar os problemas comportamentais e de aprendizagem através da “Terapia Assistida por Animais”. A terapia assistida por animais será um método de ensino com animais e alunos em sala de aula e…

uma escola distante da realidade do aluno, onde além do sentido de motivação é necessário resgatar o sentido das coisas. Segundo o autor "...antes da motivação vem o sentido das coisas (...) a motivação mais profunda é aquela do envolvimento abrangente, movido por significados que atribuem um sentido forte à nossa vida." (Demo, 2007, p.13) Desta forma nos deparamos com alunos que se encontram dentro do âmbito escolar sem saber ao certo qual o papel da escola em sua vida.Vivenciam a…