produção textual individual
4122 palavras
17 páginas
SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADOHISTÓRIA
MARIA HELENA DA SILVA LIMA
A inclusão social nas escolas
Espinosa
2013
MARIA HELENA DA SILVA LIMA
A inclusão Social nas escolas
Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Políticas Educacionais, Psicologia da Educação, Educação e Inclusão, Língua Brasileira de Sinais e Seminário III.
Espinosa
2013
A inclusão Social nas escolas
A inclusão social na rede de ensino escolar é direcionada aos alunos com necessidades educativos especiais. Ela traz um novo paradigma de educação para os alunos. Um dos aspectos evidenciados são os possíveis obstáculos para a formação docente, pois a falta de preparo dos professores nos pressupostos da educação inclusiva ainda é dificultosa. Mas o professor (a) está sendo preparado (a) para receber os alunos com necessidades especiais através de práticas e acolhimento a diversidade inovadoras na sala de aula. Sabendo ele que, essa mudança de postura no que diz respeito às práticas de dar aula, o professor vem enfrentando desafios, pois ele deve adquirir conhecimento sobre como conhecer essas práticas de forma que atenda as demandas de cada aluno com ou sem deficiência. E eles não devem ser mais pedagogos da igualdade, mas sim da diversidade, pois existe na educação inclusiva uma grande demanda na necessidade de se eliminar um ensino tradicional usando maneiras inovadoras de aprendizagem e socialização para o aluno. A escola tem um papel muito importante, pois são as mudanças e adaptações do ambiente escolar que oferece suporte e recursos para maior independência do aluno, fazendo com que todos tenham uma participação plena nas mudanças e práticas de valores. Uma transformação na estrutura física e pedagógica para que haja um bom desenvolvimento no relacionamento entre alunos e professores. O ideal seria uma capacitação