Pedagogia Leitura E Produo De Texto

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CURSO LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA Introduo........................................................................................................................... 04 2. Resenha aprendizagem baseada em projetos...................................................................... 05 3. Sntese conceito de projeto educativo e sua relevncia em educao................................. 06 4. Questes despertadas pelos filmes.......................................

EPISTEMOLGICA SISTEMATIZANDO NOVOS NVEIS DE ANLISE Rgis Henrique Reis da Silva1 Silvio Snchez Gamboa2 RESUMO No momento em que ocorre um aumento significativo da produo cientfica das cincias da ao (educao, educao fsica e educao especial) em termos quantitativos, sua qualidade torna- se questionvel. Avaliamos que o estudo continuado dessa produo permitir uma maior aproximao e compreenso de qual tenha sido a contribuio da pesquisa cientfica para o processo de anlise, crtica e…

Rua Santa Catarina, 1056, Piracicaba - SP CEP 13425-075 CURSO PEDAGOGIA DISCIPLINAS NORTEADORAS Leitura e Produo de Textos, Tecnologias Aplicadas Educao e Desenvolvimento Pessoal e Profissional. Amanda Caroline Moraes Lopes RA 8376850163 Paula Beatriz Mora Correr RA 9904000551 Rafaela Aparecida de Abreu Gava RA8989236149 Regiane Aparecida Evangelista Maronese RA8762153035 Viviane Lopes Siqueira Campos RA8376849426 Tutora

Curso PEDAGOGIA Disciplina Tpicos Avanados Professora Rute Josgrilberg Leituras complementares, disponveis no arquivo 1 A obra Literatura Infanto-juvenil hoje mltiplos olhares, diversas leituras, merece ser estudada, sobretudo os captulos narizinho, p. 26 Negrinha, p. 316 e Manoel de Barros, p. 235. 2 O referencial curricular, volume 3 Linguagem oral e escrita um documento importante. Retome as pginas 140 a 150 e relacione sempre Literatura Infantil. 3 Leia o conto Negrinha, de Lobato e

de trabalho empenharmos para levar o aluno/criana a fazer uma leitura mais realista do mundo, do conhecimento e do desconhecido partindo dos problemas identificados, para que eles possam criar seus prprios conceitos de forma a servir-lhe de ferramentas para a formao de uma conscincia crtica. ...o termo pedagogia tambm precisa ser resgatado. Ele tem o sentido que se perdeu no local amargo que a escola se tornou. Na verdade a pedagogia une todas as cincias. Os educadores tem que…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP POLO TAQUARA PEDAGOGIA DIDTICA ATIVIDADES PRTICAS SUPERVISIONADAS Ana Paula Da Roza Arajo RA 407292 Sindi Eveline Santos Simes RA 405845 Taquara, 19 de novembro de 2013. PLANO DE AULA. Pblico alvo. Quarto ano do ensino fundamental. Perfil da Turma. 17 crianas entre 5 a 6 anos, sendo 11 meninas e seis meninos. uma turma participativa, as crianas interagem bastante nas atividades e adoram novidades. Tempo de durao. Cinco dias Tema da aula. O lixo e…

RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir e refletir, sobre gneros textuais, suas concepes e importncia na sala de aula, sendo este fruto de estudos realizados no grupo de pesquisa, intitulada A leitura e a formao de leitores, no estado de Alagoas estudo e interveno de alfabetizao em Educao de Jovens e Adultos. Procuramos com isto, um maior entendimento sobre gneros textuais, a partir de levantamento bibliogrfico no qual destaca-se reflexes tericas de Cavalcante (2008), Freitas…

TEXTO SOBRE INTERDISCIPLINARIDADE INTERDISCIPLINARIDADE Com o mundo globalizado a educao tem a necessidade de mudar o sistema de ensino.A reorganizao curricular determinada em reas do conhecimento vai redefinir uma relao entre os sistemas de ensino e as escolas. A disciplina uma maneira de organizar os contedos a serem trabalhados com o aluno,com apoio didtico. Segundo FAZENDA (1999, p. 66) a indefinio sobre interdisciplinaridade origina-se ainda dos equvocos sobre o conceito de disciplina

tecnolgica. Toda jazida de minrio de ferro produz poeira quando o minrio de ferro transportado. Alexandre Ferreira um cientista empreendedor que faz a Universidade Anhembi Morumbi um polo de pesquisa tecnolgica. PRTICAS EDUCACIONAIS Pergunta 1 Aps ler o texto Funo social da escola e organizao do trabalho pedaggico de Jos Geraldo Silveira Bueno, considere os seguintes questionamentos O direito educao j est implcito educao de qualidade Qualidade da educao e democratizao da educao so…

Consideraes Finais Referncias Anexo INTRODUO O trabalho decorre sobre o estudo feito nas disciplinas vistas no 5 Semestre do Curso de Pedagogia atravs da analise do eixo integrador das disciplinas de integrao Organizao do espao Educativo na Educao Infantil II, perodo importante para a introduo das brincadeiras ldicas e interativas onde poder ser vistas detalhadamente no resumo do texto Brinquedos e Brincadeiras na Educao Infantil- da Professora Tizuko Morchida Kishimoto, como tambm a…