Pedagogia Interdisciplinar Em Grupo

Pedagogia Disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades…

Pedagogia Disciplinas: Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade: Relações Étnico-Raciais; Seminário Interdisciplinar III. Profs. Edilaine Vagula; Sandra Vedoato; Vilze Vidotti; Cyntia Simioni; Fabio Luiz e Carlos Eduardo Gonçalves. Semestre 3º PRODUÇÃO TEXTUAL - GRUPO OBJETIVO Refletir sobre a inclusão nos espaços escolares, elaborando uma sequência de atividades interdisciplinares,…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA Alunos:HelenCristini,DanielaSantana,Jessica Taiara,Gabriela Oliveira, Maria Gonsalina trabalho interdisciplinar em grupo Título: Pedagogo e Pedagogia Cidade Cuiaba(MT) Maio de 2014 Alunos: Helen Cristini, Daniela Santana, JessicaTaiara,Gabriela Oliveira,Maria Gonsalina trabalho interdisciplinar em grupo Título: Pedagogo e a Pedagogia Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO INTERDISCIPLINAR I: EDUCAÇÃO E CONTEMPORANEIDADE: CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS DE MUDANÇAS NA FORMAÇÃO DO EDUCADOR 1º PERÍODO Responsável: Prof ª Dra. Francine de Paulo Martins Coordenadora do Curso de Pedagogia: Profª Dra. Tatiana Platzer do Amaral MOGI DAS CRUZES 1º SEMESTRE 2015 PROJETO…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE PORTO VELHO CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 4º PERÍODO BRUNA DOS SANTOS PRADO DALIRES ÁVILA PELENTIR FLAVIA GOMES DA SILVA ROZIMAR ANDRADE COSTA ROSIMEIDE MEDEIROS DE CAMPOS UILCSIANE SANTOS LIMA WALDISA MENDES GIL PORTO VELHO 2012/1 NOMES DOS ACADEMICOS RELATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA 4º PERÍODO Relatório de Prática…

ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES As descobertas do mundo letrado são muitas prazerosas quando se utiliza algumas canções para o desenvolvimento na educação infantil. Um único tema é capaz de gerar muitas atividades interdisciplinares e tornam-se muito significativas e diversificadas, prendendo a atenção da criança nos assuntos que vão ocorrendo dentro dos planos de aula. Podem ser criados vários seguimentos e projetos utilizando-se canções. A canção Sopa do Neném contém palavras que a…

pROPOSTA A ATIVIDADE INTERDISCIPLINAR proposta tem como objetivo a integração das disciplinas que compõem o semestre letivo, todas do campo do Ensino. A meta a ser atingida é a realização e apresentação do trabalho final em grupo, cujo recorte deverá se referir ao tema: Pedagogia da Pergunta: o conhecimento integrado das linguagens verbal e não verbal, da natureza e do ambiente, da matemática e da geometria, do pensamento filosófico, do tempo e do espaço. A partir do tema dado, cada…

Curso de Graduação Pedagogia Disciplinas: Ensino e Alfabetização II, Estágio Curricular Semestre: Obrigatório I – Gestão, Ensino da Matemática na 5 Educação Infantil, Ensino das Artes e Música, Ensino da Natureza e Sociedade, Seminários V Profas.: Laura Célia S. Cabral, Raquel Franco Ferronato, Andréia Zômpero, Helenara Sampaio, Vilze Vidotte Costa PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL SÍNTESE REFLEXIVA INTERDISCIPLINAR: AS TRANÇAS DE BINTOU Caros alunos,…

Introdução Comprometido com as demandas atuais da escolarização contemporânea, o Projeto Pedagógico do Curso de Pedagogia reconhece a necessidade de uma articulação entre a teoria e a prática como ferramentas de enfrentamento de problemas históricos como o analfabetismo e a fragilidade da formação docente. Para tanto, propõe-se a desenvolver, ao longo do quinto período do Curso de Pedagogia, o eixo articulador Docência e Ação Educativa, com o intuito de favorecer aos alunos a…

Universidade Federal dos Vales do Jequitinhonha e Mucuri Faculdade Interdisciplinar em Humanidades – FIH Disciplina: Discentes: Samara Almeida A teoria tradicional tem como objetivo principal preparar para aquisição de habilidades intelectuais através de práticas de memorização. Esse tipo de currículo teve origem nos Estados Unidos e tem como base a tendência conservadora, baseada nos princípios de Taylor, esse que igualava o sistema educacional ao modelo organizacional e administrativo das